初中歷史-《義和團(tuán)運(yùn)動》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-06 16:57 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.說出義和團(tuán)運(yùn)動的背景，歸納概括義和團(tuán)運(yùn)動的概況，客觀評價義和團(tuán)運(yùn)動。

2.通過觀看紀(jì)錄片《國難1900：義和團(tuán)運(yùn)動始末》和閱讀相關(guān)文字材料，歸納概括義和團(tuán)運(yùn)動的概況，提高史料分析能力;通過小組討論，客觀評價義和團(tuán)運(yùn)動，認(rèn)識農(nóng)民階級的局限性，提高透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

3.通過學(xué)習(xí)，感受農(nóng)民階級不屈不撓的斗爭精神和愛國之情，增強(qiáng)振興中華的民族責(zé)任感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：義和團(tuán)運(yùn)動的概況。

難點(diǎn)：義和團(tuán)運(yùn)動的評價。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師展示2021年東京奧運(yùn)會獎牌榜，提問：在金牌榜的前十名中，有很多國家在歷史上都曾侵略我國，他們有一個共同的名稱——八國聯(lián)軍。那么八國聯(lián)軍為什么要侵略我國?事情的起因又是什么呢?順勢導(dǎo)入新課。
《義和團(tuán)運(yùn)動》教案

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)背景

教師出示《義和團(tuán)揭帖》，提問：義和團(tuán)運(yùn)動是在怎樣的歷史背景下出現(xiàn)的?

《義和團(tuán)揭帖》

神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。勸奉教，自信天，不信神，忘祖先。

男無倫，女行奸，鬼孩俱是子母產(chǎn)。如不信，仔細(xì)觀，鬼子眼球俱發(fā)藍(lán)。

天無雨，地焦干，全是教堂止住天。神發(fā)怒，仙發(fā)怨，一同下山把道傳。

非是邪，非白蓮，念咒語，法真言。升黃表，敬香煙，請下各洞諸神仙。

仙出洞，神下山，附著人體把拳傳。兵法藝，都學(xué)會，要平鬼子不費(fèi)難。

折鐵路，拔線桿，緊急毀壞火輪船。大法國，心膽寒，英美德俄盡蕭然。

洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山。

學(xué)生根據(jù)材料回答：19世紀(jì)，帝國主義侵略的加劇、列強(qiáng)瓜分中國、外國傳教士活動的猖獗，民族危機(jī)加劇。

教師補(bǔ)充：山東、直隸一帶的義和拳、民間秘密結(jié)社和練拳習(xí)武的組織隨著民族危機(jī)加劇逐漸由反清的程密結(jié)社或單純的習(xí)武團(tuán)體，轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袕V泛群眾性的反帝斗爭組織，形成了義和團(tuán)。

(二)概況

教師播放紀(jì)錄片《國難1900：義和團(tuán)運(yùn)動始末》，提問：義和團(tuán)運(yùn)動提出了什么運(yùn)動口號?為揭露帝國主義侵略的罪行，采取了哪些行動?

學(xué)生觀看視頻回答：“扶清滅洋”。搗毀教堂、拆毀鐵道、砍斷電線等方式，表達(dá)對外國侵略者的憤怒。

教師追問：從義和團(tuán)運(yùn)動的口號和行動中我們可以看出其態(tài)度是什么?

學(xué)生分析口號，教師總結(jié)：“滅洋”→表達(dá)了中國人民反對帝國主義的斗爭意志，但義和團(tuán)對洋人、洋教以及輪船、鐵路等統(tǒng)統(tǒng)排斥，又具有盲目排外的落后性。“扶清”→反映出義和團(tuán)對清政府的本質(zhì)認(rèn)識不清，對它抱有幻想。

教師補(bǔ)充：義和團(tuán)還帶有迷信色彩，相信降神附體、刀槍不入等。

教師展示史料，提問：那清政府對這樣一場反帝斗爭的態(tài)度如何?后期又發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變?

著都飭所屬文武各員，查明各種會匪名目，嚴(yán)行禁止，膽敢仍前聚眾，藉鬧教為名，結(jié)黨滋事，并著從嚴(yán)懲辦，以靖地方。

——《上諭》1899.11.28

聯(lián)軍在庫坊遭清軍與義和團(tuán)阻擊，退回天津21盤塔句文司無論其會不會，但論其匪不匪，“教民、拳民”，均為國家赤子，朝廷一視同仁，不分教會。

——《上諭》1900.6.6

學(xué)生閱讀史料回答：清政府最初對義和團(tuán)運(yùn)動采取鎮(zhèn)壓的態(tài)度，但是由于義和團(tuán)提出的“扶清滅洋”，后利用義和團(tuán)，以“招撫”代替“剿滅”，并承認(rèn)其合法地位。到1900年夏，義和團(tuán)已經(jīng)控制了京津地區(qū)。

教師總結(jié)：最終義和團(tuán)運(yùn)動引發(fā)了列強(qiáng)的不滿，列強(qiáng)形成聯(lián)軍攻占大沽口炮臺，隨著戰(zhàn)事擴(kuò)大，慈禧太后將戰(zhàn)爭的責(zé)任推到義和團(tuán)頭上，并命令各地清軍予以剿殺，義和團(tuán)運(yùn)動以失敗告終。

(三)評價

教師出示材料，并請學(xué)生以歷史興趣小組為單位，用5分鐘時間，思考討論：義和團(tuán)運(yùn)動對中國近代發(fā)展有什么影響?

“扶清滅洋”的排外主義口號雖然不可避免地具有盲目排外地消極意義，但它要求驅(qū)逐外國侵略者，要求廢除帝國主義在中國的一切特權(quán)，卻是這一次反帝愛國運(yùn)動的主流，符合近代中國反帝反封建的歷史要求。

——張海鵬主編《中國近代通史》第1卷

無論歐美日本各國，皆無此腦力與實(shí)力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也……故瓜分一事，實(shí)為下策。

——瓦德西《拳亂筆記》

學(xué)生自由討論，結(jié)束之后小組代表回答：表達(dá)了中國人民反對帝國主義的斗爭意志，沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心，展現(xiàn)出中國人民不畏強(qiáng)暴的犧牲精神。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：師生共同總結(jié)。

2.作業(yè)：農(nóng)民階級為了挽救民族危亡，都做出了哪些努力呢?請同學(xué)們課后自主查閱資料，了解相關(guān)史實(shí)。

四、板書設(shè)計(jì)

義和團(tuán)運(yùn)動