某老師向班級學生進行提問時，問題還沒說完，小飛就急于回答問題，

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-25 13:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

某老師向班級學生進行提問時，問題還沒說完，小飛就急于回答問題，她只想快速說出自己的想法，而不管自己的觀點的正確與否。由此可知，小飛同學的認知風格最可能屬于( )。

A.沉思型

B.沖動型

C.場依存型

D.場獨立型

【答案】B 【解析】本題考查認知風格。根據(jù)個體信息加工、形成假設和解決問題的速度和準確性的不同，杰羅姆·卡根將認知風格分為沖動型與沉思型。其中，沖動型的學生在解決認知任務時，總是急于給出問題的答案，而不習慣對解決問題的各種可能性進行全面思考，有時問題還未弄清楚就開始解答。這種類型的學生認知問題的速度雖然很快，但錯誤率高。題干中，小飛只想快速說出自己的想法，不管正確與否，屬于沖動型。故B選項正確。A選項，沉思型學生在解決認知任務時，總是謹慎、全面地檢查各種假設，在確認沒有問題的情況下才會給出答案。這種類型的學生認知問題的速度雖然慢，但錯誤率很低，在解決高層次問題中占有優(yōu)勢。C選項，場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨立地對事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準，社會敏感性強，愛好社交活動。D選項，場獨立型的學生對客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索為依據(jù)，不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾，傾向于對事物作出獨立判斷，行為常是非社會定向的，社會敏感性差，不善于社交，關心抽象的概念和理論，喜歡獨處。故本題選B。