http://sichuan.hteacher.net 2023-11-23 14:07 四川教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學目標
1.培養(yǎng)學生認真傾聽的好習慣,真誠地與人交流。
2.在講述故事時能夠把自己的意思表達清楚,把句子說通順,提高口語表達能力。
3.通過創(chuàng)設情境、小組討論等方式,學習講故事的技巧。
4.理解故事揭示的寓意,培養(yǎng)積極健康的審美意識。
二、教學重難點
【重點】在講述故事時能夠把自己的意思表達清楚,把句子說通順。
【難點】通過創(chuàng)設情境、小組討論等方式,學習講故事的技巧。
三、教學過程
(一)導入新課
同學們本單元我們學習了哪些有趣的故事呢?《慢性子裁縫和急性子顧客》講述的是一個急性子的顧客想讓裁縫為自己馬上做好穿得衣服,他每天來找裁縫都要求改一改自己的棉襖,到了最后才發(fā)現(xiàn)這個慢性子的裁縫竟一點都沒開始做?!堵分v述的是老虎和賊誤認為“漏”是一個比自己厲害的生物,想要吃(偷)老爺爺家的小胖驢未能如愿的故事。這些故事多么有趣啊!同學們想不想用自己的語言把這些故事講給他人聽?讓我們走進口語交際《趣味故事會》去學習吧!(板書課題)
(二)揭示主題
教師用多媒體為學生展示一組圖片,并請學生分別描述這幾張圖片的內(nèi)容。
(第一張圖片一只小兔子在森林里跳來跳去。第二張圖片小兔子看到了兩個人在偷偷地砍樹。第三張圖片小兔子跑到了森林保護協(xié)會去舉報砍樹的人。第四張圖小兔子、大象、貓頭鷹等森林里的動物齊心協(xié)力把砍樹的人趕走了。)
(三)要點指導
1.學生獨立思考,如何把這些圖片的內(nèi)容連起來,編成一個完整的故事?
2.教師為學生示范講故事,并指導學生講故事時要注意表情和手勢。
(一只可愛的小兔子在森林里跳來跳去,自由自在,無拘無束。突然它看到有兩個人背著兩個大大的背包,手中拿著一個電鋸,鬼鬼祟祟地走到一棵樹前,一個人望風,一個人拿著電鋸砍樹。讓小兔子感到驚奇的是,這個電鋸竟然是靜音的,難怪森林中那么多動物都沒有注意到他們??吹竭@里,小兔子輕輕地拿出相機拍了下來,跑到了森林保護協(xié)會,找大象叔叔舉報那些砍樹的人。大象、貓頭鷹等動物們知道了這個消息,趕快趕到了砍樹現(xiàn)場,當場抓住了兩個砍樹人,沒收了他們的電鋸,把他們趕出了森林。)
教師指導:注意表情自然,手勢大方,語氣隨故事內(nèi)容有起伏,情感飽滿。
(四)場景模擬
1.小組討論。請同學們以小組為單位,將自己想象的故事講給他人聽,注意有生動的表情和手勢。
2.學生討論結(jié)束,教師請學生進行班級分享。有哪位同學愿意和大家來分享一下討論的成果?
(五)評價拓展
教師針對學生的課堂分享,進行點評。
(六)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):通過這節(jié)課的學習,老師發(fā)現(xiàn)同學們都已經(jīng)是講故事的小能手了。
作業(yè):請同學們把課堂上想象的故事講給自己的家人聽。
四、板書設計
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責任編輯:欣欣
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