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通過教學活動，學生可以“上知天文，下知地理”，這說明學生認識的

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-20 10:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

通過教學活動，學生可以“上知天文，下知地理”，這說明學生認識的對象是( )。

A.直接的

B.間接的

C.模糊的

D.具體的

【答案】B 【解析】本題考查教學過程的特殊性。教學過程是一種特殊的認識過程，具體表現(xiàn)在：認識對象的間接性與概括性;認識方式的簡捷性與高效性;有領(lǐng)導(dǎo)的認識;認識的交往性與實踐性;認識的教育性與發(fā)展性。認識對象的間接性與概括性是指教學過程主要是學習已有的文化知識，而不是對客觀世界的原創(chuàng)性認識，區(qū)別于科學家的認識活動。即學習的內(nèi)容是已知的、他人的，也是經(jīng)過提煉的認識成果。學生上知天文，下知地理是通過接受既定的知識而獲得，是間接性的表現(xiàn)。故本題選B。

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