教師招聘每日一練 2023(11月19日)
https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-19 01:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
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1.皮亞杰認(rèn)為( )是兒童把新的刺激物納入到已有圖式中的認(rèn)知過程,圖式知識(shí)發(fā)生量的變化。
A.平衡
B.成熟
C.順應(yīng)
D.同化
2.關(guān)于教育心理學(xué)的性質(zhì),下列說法正確的是( )。
A.教育心理學(xué)是一門心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科
B.教育心理學(xué)并不具有自然科學(xué)的性質(zhì)
C.教育心理學(xué)的理論性遠(yuǎn)大于應(yīng)用性
D.教育心理學(xué)與普通心理學(xué)是一般與特殊的關(guān)系
3.按照阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論,最好的成就動(dòng)機(jī)模式是( )。
A.高希望成功傾向和低避免失敗傾向的結(jié)合
B.高希望成功傾向和高避免失敗傾向的結(jié)合
C.低希望成功傾向和低避免失敗傾向的結(jié)合
D.低希望成功傾向和高避免失敗傾向的結(jié)合
4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包括職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)和( )。
A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)
B.職業(yè)信念修養(yǎng)
C.職業(yè)情感修養(yǎng)
D.職業(yè)責(zé)任修養(yǎng)
5.科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的主要途徑是( )。
A.學(xué)校教育
B.調(diào)查研究
C.職業(yè)培訓(xùn)
D.社會(huì)研究
- 答案及解析:
- 1.【答案】D 【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論。皮亞杰在解釋發(fā)生認(rèn)識(shí)論時(shí)提出了四個(gè)概念:圖式、同化、順應(yīng)、平衡。其中,同化指的是有機(jī)體面對(duì)一個(gè)新的刺激情境時(shí),把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的過程。同化是量變的過程。故本題選D。
- 2.【答案】A 【解析】本題考查教育心理學(xué)的性質(zhì)。教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一種,同時(shí)又是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科,但教育心理學(xué)并不是一般心理學(xué)原理在教育中的簡(jiǎn)單應(yīng)用,它擁有自身獨(dú)特的研究課題,即如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。故本題選A。
- 3.【答案】A 【解析】本題考查成就動(dòng)機(jī)理論。按照阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論,最好的是高希望成功傾向和低避免失敗傾向的結(jié)合。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)過程中,要考慮給學(xué)生什么程度的學(xué)習(xí)任務(wù)能起到積極作用。若學(xué)習(xí)任務(wù)太難,則可能導(dǎo)致希望成功傾向降低,避免失敗傾向增強(qiáng),可能會(huì)使學(xué)生最終放棄學(xué)習(xí)任務(wù);若學(xué)習(xí)任務(wù)過于容易,不需要經(jīng)過努力即可達(dá)到,對(duì)學(xué)生起不到激勵(lì)作用。因此,針對(duì)不同層次的學(xué)生,設(shè)計(jì)出他們經(jīng)過努力能夠完成的學(xué)習(xí)任務(wù),是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)的難點(diǎn)之一。故本題選A。
- 4.【答案】A 【解析】本題考查教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括兩個(gè)方面:職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)和職業(yè)道德行為修養(yǎng)。具體說來,教師職業(yè)道德修養(yǎng)主要包括職業(yè)道德理想、知識(shí)、情感、意志、信念和行為習(xí)慣六個(gè)方面。故本題選A。
- 5.【答案】A 【解析】本題考查教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用。教育對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展也起著巨大的促進(jìn)作用。這主要表現(xiàn)在以下幾方面:教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑;教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最有效形式;教育是創(chuàng)造和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地。故本題選A。
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