教師資格每日一練 2023（11月13日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-13 02:32 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，關(guān)于青春期后個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入什么階段，教師們討論很熱烈，共提出了下列四種見(jiàn)解，其中正確的是( )。

A.生理自我階段

B.心理自我階段

C.社會(huì)自我階段

D.經(jīng)驗(yàn)自我階段

2.剛進(jìn)入高一，趙峰就總想“我考不上大學(xué)該怎么辦”。他明知離高考還遠(yuǎn)著呢，這么早想這個(gè)事根本沒(méi)必要，但就是控制不住，以至于影響了正常學(xué)習(xí)。他的主要心理問(wèn)題是( )。

A.強(qiáng)迫觀念

B.強(qiáng)迫行為

C.恐懼觀念

D.恐懼行為

3.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于( )。

A.退行

B.投射

C.升華

D.文飾

4.我國(guó)在世界各地開(kāi)辦孔子學(xué)院，向各國(guó)人民介紹中國(guó)文化。這說(shuō)明教育文化具有( )。

A.傳遞功能

B.創(chuàng)造功能

C.更新功能

D.傳播功能

5.韓老師常常說(shuō)方瓊勤奮努力，孫彤細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，李冰誠(chéng)實(shí)可信。韓老師描述的這些心理特征屬于( )。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.情緒

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我，再到心理自我的過(guò)程。心理自我是在青春期開(kāi)始形成和發(fā)展的，即青春期后個(gè)體自我意識(shí)進(jìn)入心理自我階段。故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：生理自我是自我意識(shí)最原始的形態(tài)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：兒童在3歲以后，自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入社會(huì)自我階段。與題干不符，排除。D項(xiàng)為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為B。
2.【答案】A 【解析】強(qiáng)迫癥是中學(xué)生常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題之一，強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫觀念是指當(dāng)事人身不由己的思考他不想考慮的事情。題干中，趙峰剛進(jìn)入高一就不斷地思考“考不上大學(xué)怎么辦?”可見(jiàn)趙峰有強(qiáng)迫觀念，出現(xiàn)了心理問(wèn)題。A項(xiàng)正確。
3.【答案】B 【解析】防御機(jī)制包括壓抑、否認(rèn)、置換、文飾、投射、升華等。投射是指?jìng)€(gè)體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向，將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的現(xiàn)象。題干中曉華認(rèn)為別人也和他一樣，符合投射的防御機(jī)制。故B項(xiàng)正確。
4.【答案】D 【解析】教育文化的傳播功能即融合功能是指教育能夠傳播、交流和融合文化。利用孔子學(xué)院可以傳播古代儒家傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了教育對(duì)文化具有傳播功能。故選D。
5.【答案】B 【解析】性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。它是一種與社會(huì)相關(guān)密切的人格特征，在性格中包含有許多社會(huì)道德含義。題干中，“勤奮努力”“細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)”“誠(chéng)實(shí)可信”這些表述都是描述的一個(gè)人的人格特征。因此，韓老師描述的這些心理特征屬于性格。B項(xiàng)正確。

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