關(guān)于講授教學(xué)法與“注入式”教學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是( )

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-10 09:21 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

關(guān)于講授教學(xué)法與“注入式”教學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是( )。

A.兩者都是老師講、學(xué)生聽(tīng)

B.兩者都違背了“現(xiàn)代課堂教學(xué)理念”

C.講授教學(xué)法若抓住教學(xué)重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，就不是“注入式”教學(xué)

D.講授教學(xué)法容易使教師產(chǎn)生“重教輕學(xué)”的思想，導(dǎo)致形成“注入式”教學(xué)

【答案】B 【解析】本題考查教學(xué)方法。講授法一直是教學(xué)史上最主要的教學(xué)方法。雖然后來(lái)許多現(xiàn)代化的教學(xué)手段被引入教學(xué)領(lǐng)域，出現(xiàn)了演示法、實(shí)驗(yàn)法等，但這些方法手段都離不開(kāi)講授法，并由講授法起主導(dǎo)作用。因此，無(wú)論過(guò)去還是當(dāng)前，講授法都是學(xué)校教學(xué)中經(jīng)常采用的教學(xué)方法。注入式則把學(xué)生看成是沒(méi)有主觀能動(dòng)性的單純接受知識(shí)的容器，教師的教只從主觀愿望出發(fā)，向?qū)W生灌輸知識(shí)，很少考慮學(xué)生的接受水平和興趣需要。在教學(xué)中，教師僅起信息的載負(fù)和傳遞作用，學(xué)生則起接受貯存作用。在這種思想指導(dǎo)下的教學(xué)成為記誦式教學(xué)，學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)、死記硬背，教師一味灌輸，不講效率，導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，產(chǎn)生苦學(xué)、厭學(xué)、流學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。由此可知，講授法符合現(xiàn)代課堂教學(xué)理念，“注入式”教學(xué)違背了“現(xiàn)代課堂教學(xué)理念”。B選項(xiàng)錯(cuò)誤。其它選項(xiàng)均正確。故本題選B。