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學(xué)習(xí)了教育學(xué)這門課程后，陳可覺得非常混亂，于是對(duì)整本書的知識(shí)進(jìn)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-09 09:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)習(xí)了教育學(xué)這門課程后，陳可覺得非?；靵y，于是對(duì)整本書的知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)歸納，用思維導(dǎo)圖把知識(shí)串聯(lián)起來，這里陳可采用的學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.精加工策略

B.元認(rèn)知策略

C.組織策略

D.復(fù)述策略

【答案】C 【解析】本題考查組織策略。組織策略是將經(jīng)過精加工提煉出來的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成更高水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)的信息加工策略。組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用于概念、詞語、規(guī)則等知識(shí)的歸類整理;一種是綱要策略，主要用于對(duì)學(xué)習(xí)材料的結(jié)構(gòu)的把握。題干中陳可對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理歸納，將知識(shí)串聯(lián)，這體現(xiàn)的是組織策略。故本題選C。

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