教師招聘每日一練 2023（11月5日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-05 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.一般而言，（）學(xué)生在中等難度的知覺與概念性的問題解決任務(wù)中的成績比較好。

A.沖動型

B.沉思型

C.多動型

D.場依存型

2.小張小學(xué)剛學(xué)習(xí)了加減法之后，能自行到便利店購物。這里體現(xiàn)的學(xué)習(xí)水平處于（）階段。

A.綜合

B.分析

C.運用

D.領(lǐng)會

3.教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由（）和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

A.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

B.當(dāng)?shù)亟逃?/p>

C.當(dāng)?shù)厝松缇?/p>

D.學(xué)校

4.下列教師的行為中違背了“為人師表”的規(guī)范要求的是（）。

A.甲教師為應(yīng)援某流量明星讓學(xué)生拍攝應(yīng)援視頻

B.乙教師對學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生實施體罰

C.丙教師自認(rèn)學(xué)術(shù)水平足夠高，拒不參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)講座

D.丁教師在上課期間多次看手機導(dǎo)致課程講不完

5.實用主義教育學(xué)的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.凱洛夫

C.盧梭

D.杜威

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本題考查認(rèn)知方式的類型。A選項沖動型的學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時速度雖然很快，但錯誤率高。B選項沉思型學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時，總是謹(jǐn)慎、全面地檢查各種假設(shè)，在確認(rèn)沒有問題的情況下才會給出答案。這種類型的學(xué)生認(rèn)知問題的速度雖然慢，但錯誤率很低，在解決高層次問題中占有優(yōu)勢，并且在中等難度的知覺與概念性的問題解決任務(wù)中的成績比較好。C選項為干擾項。D選項場依存的學(xué)生對人文學(xué)和社會學(xué)比較感興趣，熱愛社交活動。題干描述屬于沉思型。故本題選B。
2.【答案】C 【解析】本題考查布盧姆的教育目標(biāo)分類。布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為：知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合、評價。其中應(yīng)用指的是對所學(xué)習(xí)的概念、法則、原理的運用。它要求在沒有說明問題解決模式的情況下，學(xué)會正確地把抽象概念運用于適當(dāng)?shù)那闆r。題干中小張小學(xué)剛學(xué)習(xí)了加減法之后，能自行到便利店購物，屬于學(xué)習(xí)的運用水平。故本題選C。
3.【答案】D 【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。故本題選D。
4.【答案】A 【解析】本題考查《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“為人師表”的要求包括：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長；作風(fēng)正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。A選項教師利用自己的職務(wù)讓學(xué)生為自己喜歡的明星應(yīng)援，違背了為人師表。B選項違背了關(guān)愛學(xué)生，C選項違背了終身學(xué)習(xí)，D選項違背了愛崗敬業(yè)。故本題選A。
5.【答案】D 【解析】本題考查實用主義的代表人物。杜威是實用主義的代表人物，他的現(xiàn)代教育思想與赫爾巴特的傳統(tǒng)教育思想截然對立，被看作是“現(xiàn)代教育”的代言人。A選項赫爾巴特被稱為“現(xiàn)代（科學(xué)）教育學(xué)之父”。B選項凱洛夫，代表作品是《教育學(xué)》，被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，C選項盧梭的《愛彌兒》出版，他認(rèn)為知識的獲得是通過經(jīng)驗而發(fā)生的，應(yīng)該用推理和探究代替權(quán)威性的灌輸。故本題選D。

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