福建教師招聘筆試備考：知識(shí)的分類

http://fujian.hteacher.net 2023-10-29 14:50 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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知識(shí)的分類

劃分依據(jù)	類型	主要內(nèi)容
反映事物的不同深度	感性知識(shí)	對(duì)事物的外表特征和外部聯(lián)系的反映
反映事物的不同深度	理性知識(shí)	對(duì)事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的反映
知識(shí)抽象程度的不同	具體知識(shí)	具體而有形的、可通過(guò)直接觀察而獲得的信息
知識(shí)抽象程度的不同	抽象知識(shí)	不能通過(guò)直接觀察，只能通過(guò)定義來(lái)獲取的知識(shí)
知識(shí)的不同表征形式	陳述性知識(shí)	即描述性知識(shí)，個(gè)人能用言語(yǔ)進(jìn)行直接陳述的知識(shí) 主要用來(lái)回答事物是什么、為什么和怎么樣的問(wèn)題表征方式：命題、命題網(wǎng)絡(luò)和圖式
知識(shí)的不同表征形式	程序性知識(shí)	即操作性知識(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后自動(dòng)化了的關(guān)于行為步驟的知識(shí) 主要用來(lái)解決做什么和怎么做的問(wèn)題表征方式：產(chǎn)生式、產(chǎn)生式系統(tǒng)
知識(shí)能否清晰地表述和有效的轉(zhuǎn)移	顯性知識(shí)	可以用書面文字、圖表或數(shù)字符號(hào)表述的知識(shí)
知識(shí)能否清晰地表述和有效的轉(zhuǎn)移	隱性知識(shí)	尚未被言語(yǔ)或其他形式表述的知識(shí) “我們知曉的比我們能說(shuō)出的多。”——波蘭尼

【示例】

1.【單選】( )是關(guān)于“怎么辦”的知識(shí)，是個(gè)人沒(méi)有有意識(shí)提取線索，只能借助某種作業(yè)形式間接推論其存在的知識(shí)。

A.程序性知識(shí)B.組織性知識(shí)

C.陳述性知識(shí)D.策略性知識(shí)

1.【答案】A

【解析】本題考查的是程序性知識(shí)的內(nèi)涵。安德森從信息加工的角度，把知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)是關(guān)于“是什么”的知識(shí)，是對(duì)事實(shí)、定義、規(guī)則和原理等的描述。程序性知識(shí)則是關(guān)于“怎么做、做什么”的知識(shí)，如怎么進(jìn)行推理、決策或解決某類問(wèn)題等。故本題選A。

2.【單選】下列屬于陳述性知識(shí)的是( )。

A.懂得怎樣解答某道數(shù)學(xué)題B.知道三角形的內(nèi)角和為180度

C.會(huì)講英語(yǔ)和德語(yǔ)兩種語(yǔ)言D.了解如何組裝臺(tái)式計(jì)算機(jī)

2.【答案】B

【解析】本題考查的是陳述性知識(shí)的內(nèi)涵。陳述性知識(shí)主要關(guān)于是什么，程序性知識(shí)主要關(guān)于怎么做，只有B選項(xiàng)是關(guān)于是什么的概念，ACD選項(xiàng)均為怎么做，屬于程序性知識(shí)。故本題選B。