教師資格每日一練 2023（10月27日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-27 02:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的( )。

A.順序性

B.關(guān)鍵期

C.互補(bǔ)性

D.階段性

2.幼兒在繪畫時(shí)，總認(rèn)為凡是客觀存在的東西都必須把它畫出來，其視線就像X光一樣能穿透任何東西似的，這種表現(xiàn)為( )。

A.擬人化

B.透明式

C.展開式

D.夸張法

3.( )是作為一個(gè)有特定性別的人在社會(huì)中的適當(dāng)行為的總和，是社會(huì)性的主要方面。

A.親子關(guān)系

B.性別角色

C.同伴關(guān)系

D.攻擊性行為

4.在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒與人友好相處，這屬于( )方面的適應(yīng)能力。

A.主動(dòng)性

B.獨(dú)立性

C.人際交往

D.規(guī)則意識(shí)

5.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒( )奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。

A.幼兒園學(xué)習(xí)

B.小學(xué)學(xué)習(xí)

C.未來學(xué)習(xí)

D.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 【解析】個(gè)體身心的發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個(gè)別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序，這是個(gè)體身心發(fā)展的順序性特點(diǎn)。個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性反映個(gè)體身心發(fā)展各組成部分的相互關(guān)系，它首先指機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償。個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的階段性。因此排除ABC選項(xiàng)，故本題選D。
• 2.【答案】B 【解析】透明式指將重疊或被擋住的事物也畫出來，也被稱為X光式的表現(xiàn)。故本題選B。
• 3.【答案】B 【解析】性別角色是社會(huì)對(duì)男性和女性在行為方式和態(tài)度上期望的總稱。是兒童社會(huì)性的一個(gè)方面，性別角色的發(fā)展是以兒童性別概念的掌握為前提的，即只有當(dāng)孩子知道男孩和女孩是不同的，才能進(jìn)一步掌握男孩和女孩不同的行為標(biāo)準(zhǔn)。故本題選B。
• 4.【答案】C 【解析】教師培養(yǎng)幼兒與人友好相處體現(xiàn)了教師在培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。故本題選C。
• 5.【答案】D 【解析】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》第二條指出，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。故本題選D。

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責(zé)任編輯：欣欣