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教師在講完葡萄糖一節(jié)內容后說葡萄糖的結構式中有醛基的存在

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-26 09:27 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教師在講完葡萄糖一節(jié)內容后說“葡萄糖的結構式中有醛基的存在，那么蔗糖、麥芽糖結構中有無醛基?用什么實驗證明?我們下節(jié)課探究”，這樣的結課方式屬于( )結課。

A.延伸式

B.懸念式

C.實驗驗證式

D.總結回顧式

【答案】B 【解析】本題考查懸念式結課方式。懸念式結課，指教師用設置懸念的方法結課，給學生留下一個有待探索的問題，使學生急切地等著下一節(jié)課，這種結課方式能夠很好地把前、后兩節(jié)課聯(lián)系起來，既引申前一節(jié)的意蘊，又為后一節(jié)課作好鋪墊。題干中老師把葡萄糖的結構與下一節(jié)蔗糖、麥芽糖的結構聯(lián)系，通過幾個問題，引發(fā)學生探究欲望，符合懸念式結課的含義。本題易錯選A選項，延伸式結課指在結課的時候，教師注意把課堂教學和學生的課外學習結合起來，將課堂上的內容和活動延伸到課外甚至校外，激發(fā)學生課外學習與探索的興趣和行動。這與題意不符，故排除。故本題選B。

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