教師資格每日一練 2023（10月24日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-24 02:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.劉老師在上新課前，向?qū)W生們問道：“同學(xué)們，每到春天我們就會看到姹紫嫣紅的桃花、杏花、芍藥花，那么，這些花兒為什么呈現(xiàn)出紅色呢?”以此來抓住學(xué)生的思維。這種導(dǎo)入新課的方式是( )。

A.銜接導(dǎo)入

B.故事導(dǎo)入

C.溫故導(dǎo)入

D.設(shè)疑導(dǎo)入

2.當(dāng)學(xué)生摔倒后出現(xiàn)頭疼、惡心等輕微腦震蕩癥狀時，教師不宜采取( )。

A.電話通知家長，具體告知情況

B.送校醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)院就診

C.臥床休息，適當(dāng)減少飲水和進(jìn)食量

D.按摩并熱敷受傷的部位

3.根據(jù)1993年頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)實(shí)行( )。

A.校長負(fù)責(zé)制

B.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

C.書記負(fù)責(zé)制

D.書記負(fù)責(zé)制

4.在火情發(fā)生時，如果學(xué)生的衣服已經(jīng)著火，教師首先應(yīng)該采取的措施是( )。

A.大聲呼救

B.讓學(xué)生就地打滾

C.跑開取水

D.用手拍打?qū)W生衣服上的火焰

5.教完古詩《草》后，于老師扮演耳背的奶奶，把“一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”，讓學(xué)生糾正并解釋。這種課堂總結(jié)方法屬于( )。

A.自然式

B.歸納式

C.游戲式

D.懸念式

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查導(dǎo)入的類型。A選項(xiàng)銜接導(dǎo)入是從教學(xué)知識整體結(jié)構(gòu)出發(fā)，根據(jù)同一類型知識的順序，承上啟下、承前啟后地導(dǎo)入新課的方法。B選項(xiàng)故事導(dǎo)入是教師通過故事調(diào)動學(xué)生的精力和興趣。C選項(xiàng)溫故導(dǎo)入是指教師通過幫助學(xué)生復(fù)習(xí)與即將學(xué)習(xí)的新知識有關(guān)的舊知識，從中找到新舊知識的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，合乎邏輯、順理成章地引出新知識的一種導(dǎo)入方法。D選項(xiàng)設(shè)疑導(dǎo)入，即通過設(shè)置一些懸念，引起學(xué)生的好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)生對課堂的興趣的方法。題干中老師在上新課前通過提出問題——“花兒為什么呈現(xiàn)出紅色呢?”以此制作懸念、抓住學(xué)生的好奇心，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，這符合設(shè)疑導(dǎo)入的含義。故本題選D。
2.【答案】D 【解析】本題考查小學(xué)兒童常見外傷的處理。輕微腦震蕩初期可以選擇冷敷，其目的在于收縮頭皮血腫或者頭皮挫傷破裂的毛細(xì)血管的滲出，起到控制血腫繼續(xù)增大，止疼的效果，24小時之后需要進(jìn)行熱敷處理，目的是為了讓出血的部位的血腫，加速血腫的機(jī)化，促進(jìn)血腫的吸收。所以教師不宜在24小時內(nèi)熱敷。故本題選D。
3.【答案】A 【解析】本題考查小學(xué)組織管理與運(yùn)行。1993年頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出“中等及中等以下各類學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。”從1993年至今，“校長負(fù)責(zé)制”成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制?，F(xiàn)行的校長負(fù)責(zé)制是指由校長對學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)、黨在學(xué)校的基層組織黨支部保證監(jiān)督、教職工民主管理三個部分有機(jī)組成的相互聯(lián)系和統(tǒng)一的管理制度，包含學(xué)校黨、政、群三方面的地位、作用和職責(zé)權(quán)限。故本題選A。
4.【答案】B 【解析】本題考查小學(xué)兒童的安全與健康。根據(jù)題意和選項(xiàng)，學(xué)生衣服著火，教師首先應(yīng)該讓學(xué)生就地打滾，用身體隔絕氧氣，使火熄滅。故本題選B。
5.【答案】C 【解析】本題考查結(jié)課的方法。自然式結(jié)課指教師在講最后一個問題的最后一句話剛落地時，下課鈴聲剛好響起的結(jié)課方式，這要求教師精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)程，才能達(dá)到這個效果。歸納式結(jié)課是教師引領(lǐng)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言對課堂講授的知識進(jìn)行歸納、概括、總結(jié)，梳理講授內(nèi)容，理清知識脈絡(luò)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，歸納出一般的規(guī)律、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)等的方法。懸念式結(jié)課是課結(jié)束時，教師選擇時機(jī)設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生探究欲望的方法。游戲式結(jié)課指采用趣味性活動幫助學(xué)生記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)課方式，這樣既能為學(xué)生在獲取知識中增添樂趣，又能調(diào)節(jié)其精神負(fù)荷，降低其疲勞程度，達(dá)到寓教于樂的效果。題干中于老師扮演耳背的老奶奶讓學(xué)生記憶知識，采用的是游戲式結(jié)課方式。故本題選C。

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