教師招聘每日一練 2023（10月16日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-16 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.二（3）班小秀近期主動幫助生病的同學(xué)補課，班主任周老病在班上表揚了小秀，對其他同學(xué)來說，這是一種（）。

A.間接強化

B.直接強化

C.替代強化

D.自我強化

2.小霞常說“媽媽說的就是對的！”“老師說這樣做不行，你不能這樣做”根據(jù)皮亞杰道德發(fā)展階段理論，小霞最有可能處于（）

A.公正階段

B.可逆性階段

C.權(quán)威階段

D.自我中心階段

3.周老師認為考試成績排在前十名的才是好學(xué)生，而排在后十名的都是絕對的“差生”。周老師的想法主要違背了教師職業(yè)道德中（）的要求。

A.教書育人

B.愛崗敬業(yè)

C.為人師表

D.依法執(zhí)教

4.教師張某對學(xué)校給予的處分不服，依據(jù)相關(guān)法律，他可以采用（）。

A.教師申訴

B.刑事訴訟

C.申請仲裁

D.民事訴訟

5.教育過程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨立發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和體驗，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性，特別強調(diào)這一觀點的教育學(xué)流派是（）。

A.實用主義教育學(xué)

B.文化教育學(xué)

C.實驗教育學(xué)

D.批判教育學(xué)

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查的是強化的種類。在動機過程中，觀察者的模仿動機存在三種來源：直接強化、替代強化和自我強化。直接強化（外部強化）是指個體直接體驗到自己的行為后果而受到強化；替代性強化是指觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化；自我強化是指社會向個體傳遞某一行為標(biāo)準，當(dāng)個體的行為表現(xiàn)符合甚至超過這一標(biāo)準時，他就對自己的行為進行自我獎勵。題干中，班主任周老病在班上表揚了小秀，對其他同學(xué)來說是因看到榜樣受強化而受到的強化，屬于替代性強化。故本題選C。
2.【答案】C 【解析】本題考查皮亞杰的品德發(fā)展階段理論。皮亞杰將兒童的品德發(fā)展階段劃分為：自我中心階段、權(quán)威階段、可逆階段、公正階段。其中權(quán)威階段也稱為他律道德階段。這一階段的兒童認為應(yīng)該尊重權(quán)威和年長者的命令。一方面他們絕對遵從成人、權(quán)威者的命令；另一方面，他們也服從周圍環(huán)境對他們所規(guī)定的規(guī)則或提出的要求。小霞認為媽媽和老師說的就是對的、要遵從的，屬于權(quán)威階段。故本題選C。
3.【答案】A 【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。題干中的教師以分數(shù)為標(biāo)準劃分學(xué)生，違背了教書育人的要求。故本題選A。
4.【答案】A 【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第39條明確規(guī)定：“教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理。”故本題選A。
5.【答案】A 【解析】本題考查杜威的教育思想。杜威是實用主義教育學(xué)的代表人物，他的“兒童中心”“經(jīng)驗中心”“活動中心”強調(diào)教育過程重視學(xué)生自己的獨立發(fā)現(xiàn)。故本題選A。

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