李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-13 09:42 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點與教學(xué)策略的密切關(guān)系。這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力?( )

A.教學(xué)監(jiān)控能力

B.教學(xué)操作能力

C.教學(xué)認知能力

D.教學(xué)反思能力

【答案】C 【解析】本題考查教師的認知特征。教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教學(xué)操作能力是指教師在教學(xué)中使用教學(xué)策略的水平，其水平高低主要看他們是如何引導(dǎo)學(xué)生掌握知識、積極思考、運用多種策略解決問題的，它是教師課堂教學(xué)能力的集中體現(xiàn)。教學(xué)反思能力是指教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，對自己所做出的某種教學(xué)行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的一種能力。教學(xué)認知能力是指教師對所教學(xué)科的定理發(fā)展和概念等的概括化程度，以及對所教學(xué)生的心理特點和自己所使用的教學(xué)策略的理解程度。題干中李老師掌握了學(xué)科的定理法則和學(xué)生的心理特點等，有較強的教學(xué)認知能力，符合題意。故本題選C。