教師資格高中語文《裝在套子里的人》答辯

http://hainan.hteacher.net 2023-10-12 14:24 海南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.請你簡述作家契科夫。

【參考答案】

安東·巴甫洛維奇·契訶夫出生于1860年，卒于1904年，為俄國世界級短篇小說巨匠，與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家”。他是著名的批判現(xiàn)實主義作家，注重描寫俄國人民的日常生活，批判在沙皇統(tǒng)治下各種各樣丑陋的社會現(xiàn)象，關(guān)心底層人民，塑造具有典型性格的小人物。他的作品情節(jié)緊湊，以語言見長，言簡意賅，他認為：“天才的姊妹是簡練”，“寫作的本領(lǐng)就是把寫得差的地方刪去的本領(lǐng)”。他提倡“客觀地”敘述，說“越是客觀給人的印象就越深”。他信任讀者的想象和理解能力，主張讓讀者自己從形象體系中琢磨作品的含義。對可憐的人、可憐的生活的善意的嘲笑，使得契訶夫的作品具有喜劇性。契科夫的小說抒情氣味濃郁，抒發(fā)他對丑惡現(xiàn)實的不滿和對美好未來的向往，把褒揚和貶抑、歡悅和痛苦之情融化在作品的形象體系之中。他的代表作品有：《小公務(wù)員之死》《太太們》《外科手術(shù)》等。

2.請你談?wù)劷虒W(xué)過程中為什么要運用多媒體輔助教學(xué)?

【參考答案】

在本文的導(dǎo)入階段，運用多媒體展示作家的生平與藝術(shù)創(chuàng)作，生動自然地引入本課所學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生興趣。單純只講作家的生平，會使學(xué)生難以產(chǎn)生感性認識，而通過多媒體展示，將作家的照片、生平、代表作品等用PPT展示出來，更利于學(xué)生產(chǎn)生感性認識。通過生動的講解，加上案例展示，會加深同學(xué)們的認識，吸引興趣，更有利于教師講述下面的課程;另外，多媒體輔助教學(xué)也便于教師在講授知識的過程中，展示重點段落，提問學(xué)生問題，在學(xué)生齊讀的時候定位，跟上教學(xué)節(jié)奏，在講解結(jié)束后，也可以用PPT再次展示板書及教學(xué)重難點，強調(diào)學(xué)生需要重點記憶的知識點和必須掌握的內(nèi)容。使用多媒體輔助教學(xué)的目的，是為了啟發(fā)學(xué)生思路，精簡不必要的教學(xué)過程，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，因此在使用的過程中，需要適度適量，如果使用過多，或在不必要的地方使用，就得不償失了。

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責(zé)任編輯：欣欣