王強(qiáng)在課堂上有找同學(xué)聊天的習(xí)慣張老師把他的座位換到課堂表現(xiàn)好

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-22 09:11 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

王強(qiáng)在課堂上有找同學(xué)聊天的習(xí)慣，張老師把他的座位換到課堂表現(xiàn)好、遵守秩序的魏敏旁邊。后來王強(qiáng)只要想找同學(xué)聊天，就提醒自己向魏敏學(xué)習(xí)、好好聽課。張老師的這種方法屬于心理輔導(dǎo)方法中的( )。

A.強(qiáng)化法

B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

C.行為塑造法

D.示范法

【答案】D 【解析】本題考查示范法。強(qiáng)化：做出某種行為后發(fā)生的某個(gè)事件或獎(jiǎng)勵(lì)增加該行為再次出現(xiàn)的可能性。代幣獎(jiǎng)勵(lì)法：代幣是一種象征性強(qiáng)化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。行為塑造法：通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。示范法：觀察、模仿教師呈示的范例(榜樣)，是學(xué)生社會(huì)行為學(xué)習(xí)的重要方式。題干中換座位后的王強(qiáng)只要想找同學(xué)聊天，就提醒自己向魏敏學(xué)習(xí)、好好聽課，以魏敏為榜樣，屬于示范法。故本題選D。