教師資格面試：《小木偶》易錯(cuò)指導(dǎo)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-20 15:01 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

易錯(cuò)點(diǎn)1.能否準(zhǔn)確理解試講要求。

在抽到題本時(shí)，我們要仔細(xì)閱讀內(nèi)容以及基本要求，明確自己需要做什么。

比如我們?cè)陬}本中看到：

要求一：“彈唱歌曲”，主要提醒大家注意彈唱時(shí)的節(jié)奏要準(zhǔn)確，演唱時(shí)的歌唱狀態(tài)要有表情且吐字清晰。彈唱技能對(duì)很多考生來(lái)講屬于弱項(xiàng)，因此一旦抽到彈唱活動(dòng)大家首先要保持冷靜，然后通讀歌詞內(nèi)容，了解歌詞大意;接著進(jìn)行節(jié)奏視唱，將歌詞代入節(jié)奏，可以邊打節(jié)奏邊讀歌詞。然后利用備課室的琴進(jìn)行音準(zhǔn)練習(xí)。如果對(duì)于彈奏技能完全不能展示的考生，可以通過(guò)拍手、跺腳等其他打擊節(jié)奏的形式將歌曲有表現(xiàn)力的展示出來(lái)，給考官留下好的印象。

要求二：模擬面對(duì)幼兒教唱歌曲，且教學(xué)方法要適合3-4歲幼兒，這就要求考生不僅要完整彈唱歌曲，還要梳理教案思路，完整呈現(xiàn)一次小班的歌唱教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。因此我們?cè)诔榈酱祟愵}本時(shí)，不要誤以為只要完整彈唱歌曲就可以了，一定要呈現(xiàn)出完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。如果考題要求中并沒(méi)有要求進(jìn)行模擬試講和模擬教學(xué)情境，大家可以按照題目中的要求去完成即可。

易錯(cuò)點(diǎn)2.在抽到題目的時(shí)候不能正確確立年齡班。

我們知道，不同年齡階段的幼兒的音樂(lè)能力發(fā)展水平是不同的，本著適宜性的原則，我們的歌曲也要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

那么如何判斷所抽題目是屬于哪個(gè)年齡班呢，我們可以從兩個(gè)方面進(jìn)行判斷。一個(gè)是音域方面，一個(gè)是節(jié)奏方面。在音域方面，小班幼兒適合的音域是2到6，也就是C調(diào)中的2~6，中班的幼兒音域?yàn)?到6，也就是C調(diào)中的1~6，而大班幼兒則能達(dá)到1到高音的1，根據(jù)題目中簡(jiǎn)譜所呈現(xiàn)的內(nèi)容，找到最低音和最高音，判斷它們的音域跨度就來(lái)作為我們確立年齡班的一個(gè)依據(jù)。當(dāng)然偶爾有個(gè)別音超出這兒范圍時(shí)，只要不是長(zhǎng)時(shí)值的音，不是停留在強(qiáng)拍上的音，并且出現(xiàn)的次數(shù)不太多，還是允許的。比如我們遇到的是音域范圍五度以內(nèi)的兒歌，而且樂(lè)句較為簡(jiǎn)單，短小，通常就是小班幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。音域恰好在七度范圍內(nèi)的一般是中班的歌曲。如果音域起伏超過(guò)一個(gè)八度則通常為大班的活動(dòng)內(nèi)容。另一方面，我們還可以根據(jù)歌曲中的節(jié)奏來(lái)確立年齡班，學(xué)前兒童一般不適合唱節(jié)奏過(guò)于復(fù)雜的歌曲。如果歌曲中較多的是簡(jiǎn)單地二分音符、四分音符和八分音符，偶爾出現(xiàn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏，節(jié)奏變化簡(jiǎn)單，那么就可以將年齡班定為小班。那么歌曲中出現(xiàn)少量十六分音符，含附點(diǎn)音符的節(jié)奏出現(xiàn)次數(shù)增多，則可確立為適合中班幼兒的歌曲。如果出現(xiàn)少量的更為復(fù)雜的切分節(jié)奏則可將活動(dòng)確定為大班教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然，如果試題中的基本要求明確指出了教學(xué)方法要適合3~4歲兒童，那顯然就是小班的教學(xué)內(nèi)容。

綜上，我們可以從幼兒不同年齡段音域的發(fā)展、節(jié)奏的掌握水平以及題目當(dāng)中的要求這幾個(gè)方面來(lái)確立教學(xué)活動(dòng)的年齡班。

易錯(cuò)點(diǎn)3.活動(dòng)設(shè)計(jì)模板化。

在教師資格面試中很容易出現(xiàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)于套路化、模板化的現(xiàn)象，導(dǎo)致考官“審美疲勞”，覺(jué)得考生都千篇一律，缺乏設(shè)計(jì)新意。這就要求大家在設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)候要更加有針對(duì)性和新穎性。如可以設(shè)計(jì)一些重難點(diǎn)句的解決;根據(jù)音樂(lè)的歌詞、旋律、節(jié)奏設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的音樂(lè)游戲等等。通過(guò)這樣的一些環(huán)節(jié)設(shè)置體現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和教學(xué)新意，在面試中脫穎而出。