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教師招聘備考資料：科爾勃的認知風格

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-19 11:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、學習風格的類型

1.學習的定義

科爾勃將學習視為通過獲取經(jīng)驗和轉(zhuǎn)化經(jīng)驗來創(chuàng)造知識的一個循環(huán)過程，即學習者從具體的經(jīng)驗出發(fā)，在其基礎上進行反思和觀察，然后把觀察同化到概念中，再指導新一輪的學習實踐。

該實踐過程中包括了四個環(huán)節(jié)：具體經(jīng)驗、反思觀察、抽象概括和主動實驗。

具體經(jīng)驗和抽象概括是獲取經(jīng)驗部分的兩個組成要素，負責感知、獲取信息過程;反思觀察和主動實驗是轉(zhuǎn)化經(jīng)驗部分的兩個組成要素，負責加工、管理信息過程。

2.學習風格分類

每個學習者在感知信息和加工信息兩個維度上分別處于某個特定位置。 

(1)順應型：這類學習者通常用具體的思維方式感知信息，獲取的是具體經(jīng)驗。通過實踐操作對信息進行加工處理。比如：現(xiàn)場調(diào)查、實驗室工作。

(2)同化型：這類學習者通常采用抽象的思維方式感知信息，并對信息進行反思式的加工。在學習中，他們對理論和抽象概念非常感興趣，比較適合學習數(shù)學、物理這些基礎理論學科。比如：通過聽講座將抽象內(nèi)容內(nèi)化為自己的經(jīng)驗。

(3)發(fā)散型：這類學習者通常用具體的思維方式感知信息，并對信息進行反思式的加工。這類人往往具有豐富的想象力和敏感性，比較適合學習文化、藝術(shù)等學科。比如：自由發(fā)言、小組討論。

(4)聚合型：這類學習者通常采用抽象的思維方式感知信息，并對信息進行積極主動的加工。他們善于發(fā)現(xiàn)理論的實際價值，具有較強的決策力，并能有效地解決實際問題。在學習中，這類人喜歡技術(shù)性強的學科，例如計算機、建筑等。比如：理論用于實踐。

二、習題演練

1.(單選題)妞妞平時喜歡通過小組交流的方式來獲得知識，妞妞屬于( )。A.聚合型 B.發(fā)散型 C.同化型 D.順應型

1.【答案】B。本題考查科爾勃的學習風格。發(fā)散型學習者通常用具體的思維方式感知信息，并對信息進行反思式的加工。這類人往往具有豐富的想象力和敏感性，比較適合學習文化、藝術(shù)等學科。小組討論是以具體形式感知信息，對信息進行反思式的加工。故本題選B。

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