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教師招聘高中數(shù)學(xué)《直線的一般式方程》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-12 14:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

要求：教師引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入到下面的學(xué)習(xí)，解決疑問(wèn)。

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(三)練習(xí)

提問(wèn)：利用多媒體呈現(xiàn)教材例5、例6兩道題目，求解直線的一般式方程，并轉(zhuǎn)化為直線方程的其他形式?

要求：學(xué)生獨(dú)立思考解決問(wèn)題并回答。

明確：直線的一般式方程的應(yīng)用，并會(huì)將直線方程的點(diǎn)斜式、斜截式等其他形式轉(zhuǎn)化為一般式，進(jìn)而求斜率和截距。

(四)小結(jié)

提問(wèn)：這節(jié)課大家都有哪些收獲?

要求：學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所欲言。先由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，再由教師歸納補(bǔ)充。

教師總結(jié)：掌握直線的一般式方程特征，會(huì)將直線方程的其他形式與一般式進(jìn)行互相轉(zhuǎn)化，提升用分類討論的思想方法解決問(wèn)題的能力，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和探索的歷程，從中感受數(shù)學(xué)文化的價(jià)值。

(五)作業(yè)

1.完成課后習(xí)題第1、2、3題。

2.探究對(duì)比五種形式的直線方程的特征及適用范圍。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

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