教師招聘每日一練 2023（8月31日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-31 01:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人發(fā)展的潛在、無意識、最根本動(dòng)因。持該觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。

A.弗洛伊德

B.華生

C.桑代克

D.巴甫洛夫

2.某學(xué)生想當(dāng)學(xué)生干部鍛煉自己，卻又擔(dān)心影響學(xué)習(xí)。這種心理狀態(tài)屬于（）。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

3.五年級白老師向同學(xué)們提問：“大家知道唐朝詩人有哪些嗎？”老師語音剛落下，小麗立馬回答：“李白！李白！還有蘇軾……”小麗的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。

A.場依存型

B.場獨(dú)立型

C.沖動(dòng)型

D.沉思型

4.韓老師認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)得好的同學(xué)，其邏輯思維能力和計(jì)算能力都會(huì)非常強(qiáng)。這種能力可以在之后的生活情境中發(fā)揮作用。那么，韓老師的想法與（）最為相似。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)化說

5.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的（）、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

A.獨(dú)立思考能力

B.邏輯思維能力

C.動(dòng)手操作能力

D.信息處理能力

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本題考查心理學(xué)流派。弗洛伊德精神分析學(xué)派主張研究潛意識，認(rèn)為推動(dòng)人的行為和發(fā)展的是人心靈深處的欲望和動(dòng)機(jī)。故本題選A。
2.【答案】C 【解析】本題考查動(dòng)機(jī)斗爭。趨避沖突又稱為接近—回避型沖突，指一個(gè)人對同一目標(biāo)同時(shí)產(chǎn)生兩種對立的動(dòng)機(jī)，一方面好而趨之，另一方面惡而避之的矛盾的內(nèi)心沖突。既想……又不想……屬于趨避沖突。故本題選C。
3.【答案】C 【解析】本題考查認(rèn)知風(fēng)格。根據(jù)個(gè)體信息加工、形成假設(shè)和解決問題的速度和準(zhǔn)確性的不同，杰羅姆·卡根將認(rèn)知風(fēng)格分為沖動(dòng)型與沉思型。沖動(dòng)型的學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時(shí)，總是急于給出問題的答案，而不習(xí)慣對解決問題的各種可能性進(jìn)行全面思考，有時(shí)問題還未弄清楚就開始解答。小麗在老師提出問題后立馬進(jìn)行回答，說明其屬于沖動(dòng)型的認(rèn)知風(fēng)格。故本題選C。
4.【答案】A 【解析】本題考查早期的遷移理論。題干中強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力和計(jì)算能力，屬于形式訓(xùn)練說，因?yàn)樾问接?xùn)練說重視官能的訓(xùn)練，也就是重視能力的訓(xùn)練，輕知識重能力。B項(xiàng)共同要素說指的是兩個(gè)情境有共同的成分才可以遷移，比如先學(xué)習(xí)長方形，再學(xué)習(xí)平行四邊形，共同成分都是四條邊；C項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)調(diào)遷移的是概括化的原理，比如學(xué)習(xí)了光的折射原理后，練習(xí)水下?lián)舭懈菀仔籇項(xiàng)關(guān)系轉(zhuǎn)化說強(qiáng)調(diào)理解和頓悟。故本題選A。
5.【答案】A 【解析】本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定：教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。故本題選A。

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