成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-22 09:12 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為，個體的成就動機可以分為力求成功的動機和避免失敗的動機。在教學(xué)實踐中，對于力求成功者，最適合采取下列教學(xué)方法中的( )。

A.安排少競爭或競爭性不強的情境

B.多給予新穎而且有一定難度的任務(wù)

C.評定分數(shù)時要求稍放寬些

D.避免在公眾場合下指責(zé)其錯誤

【答案】B 【解析】本題考查成就動機理論。成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為，成就動機由兩種相反傾向組成：一種是力求成功的動機，另一種是避免失敗的動機。在教育實踐中，對力求成功者，應(yīng)通過給予新穎且有一定難度的任務(wù)，安排競爭的情境，嚴格評定分數(shù)等方式來激起其學(xué)習(xí)動機;而對避免失敗者，則要安排少競爭或競爭性不強的情境，如果取得成功則要及時表揚，給予強化，評定分數(shù)時要求要稍稍放寬些，并盡量避免在公眾場合指責(zé)其錯誤。故本題選B。