教師招聘每日一練 2023（8月19日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-19 03:04 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“仁者見仁，智者見智”說明心理是（）。

A.腦的機(jī)能

B.對客觀認(rèn)識的反映

C.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的

D.對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映

2.短時(shí)記憶的容量為（）個(gè)組塊。

A.7±2

B.5±2

C.8±2

D.9±2

3.下列是具體運(yùn)算階段的特征的是（）。

A.早期的符號功能思維

B.自我中心性

C.思維的片面性

D.守恒觀念形成

4.某兒童認(rèn)為一個(gè)人的行為是否正確，主要是看他是否為別人所喜愛，是否對別人有幫助或是受別人的贊揚(yáng)。這說明該兒童的道德發(fā)展水平處于（）。

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.超習(xí)俗水平

5.以下不屬于《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“潛心教書育人”的是（）。

A.遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律

B.因材施教，教學(xué)相長

C.遵守教學(xué)紀(jì)律

D.嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查心理的實(shí)質(zhì)。人的心理既是客觀的又是主觀的，是由具體的個(gè)體在頭腦中進(jìn)行的。由于人的知識經(jīng)驗(yàn)、需要、愿望以及個(gè)性特征的不同，因而對客觀現(xiàn)實(shí)的反映也不同?！叭收咭娙?，智者見智”就體現(xiàn)了人心理的主觀性。故本題選D。
2.【答案】A 【解析】本題考查短時(shí)記憶的容量。短時(shí)記憶的容量為7±2個(gè)組塊。故本題選A。
3.【答案】D 【解析】本題考查具體運(yùn)算階段的特征。守恒觀念的形成是在具體運(yùn)算階段。其他三項(xiàng)為前運(yùn)算階段的特征。故本題選D。
4.【答案】B 【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段論?？茽柌竦牡赖掳l(fā)展階段論中，處于尋求認(rèn)可取向階段的兒童認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法，考慮到他人和社會對一個(gè)好孩子的期望和要求，并盡量按這種要求去做。在這個(gè)階段，兒童已經(jīng)開始從關(guān)心自己的需求發(fā)展到較全面地關(guān)心別人的需求，從而為自己塑造一個(gè)社會贊同的形象。該階段屬于習(xí)俗水平。題干中，兒童關(guān)注是否為別人所喜愛，是否對別人有幫助或是受別人的贊揚(yáng)，屬于習(xí)俗水平中的尋求認(rèn)可階段。故本題選B。
5.【答案】D 【解析】本題考查《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。其中“潛心教書育人”體現(xiàn)在：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。而嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦體現(xiàn)了“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”這一準(zhǔn)則。故本題選D。

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