https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-18 09:13 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
如果一個(gè)人失敗以后,灰心喪氣,一蹶不振,他的歸因傾向可能是( )。
A.能力歸因
B.運(yùn)氣歸因
C.努力歸因
D.任務(wù)難度歸因
【答案】A 【解析】本題考查成敗歸因理論。韋納把歸因分為三個(gè)維度:內(nèi)部歸因和外部歸因,穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因,可控制歸因和不可控制歸因;又把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素,即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。其中能力屬于內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控的因素;運(yùn)氣屬于外在、不穩(wěn)定、不可控的因素;任務(wù)難度屬于穩(wěn)定、外在、不可控的因素;努力屬于內(nèi)在、不穩(wěn)定、可控的因素。如果一個(gè)人失敗后將原因歸為運(yùn)氣、任務(wù)難度和努力程度,并不會(huì)感到灰心喪氣和一蹶不振。但是如果一個(gè)人失敗以后,灰心喪氣,一蹶不振,他的歸因傾向可能是能力歸因。故本題選A。
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責(zé)任編輯:欣欣
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