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初中以來(lái)，劉俊突然好像不認(rèn)識(shí)自己了，“我是誰(shuí)?”“我將來(lái)做什么

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-13 08:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 初中以來(lái)，劉俊突然好像不認(rèn)識(shí)自己了，“我是誰(shuí)?”“我將來(lái)做什么?”這類問(wèn)題常常困擾他，據(jù)埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展理論，他處于哪個(gè)發(fā)展階段?( )

A.親密對(duì)孤獨(dú)

B.勤奮對(duì)自卑

C.同一性對(duì)角色混亂

D.信任對(duì)不信任

【答案】C 【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展理論。這個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性，體驗(yàn)忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)。青少年在為解決“我是誰(shuí)”的問(wèn)題做心理斗爭(zhēng)，即隨著他們把參考對(duì)象從父母轉(zhuǎn)向同伴，他們需要知道自己與同伴是怎樣的相同，同時(shí)又與別的任何人有著獨(dú)特的不同。自我同一性是指?jìng)€(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性的形象。自我同一性的形成要求謹(jǐn)慎的選擇和決策，尤其體現(xiàn)在職業(yè)定向、性別角色分化等方面。如果青少年不能整合這些方面和各種選擇，或者根本無(wú)法在其中進(jìn)行選擇，就會(huì)導(dǎo)致角色混亂。故本題選C。

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