獨生子女社會性的發(fā)展

http://guizhou.hteacher.net 2023-08-10 16:02 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 獨生子女社會性的發(fā)展

一、學前期獨生子女社會性發(fā)展的特點

研究發(fā)現(xiàn)，獨生子女和非獨生子女的社會性無明顯差異;同時，獨生子女社會性發(fā)展中可能存在兩極分化現(xiàn)象，即特好和特差。

二、學前期獨生子女社會性中的突出問題

目前，我國獨生子女存在任性、依賴性強、自私、不合群、膽小等問題，這給幼兒教育及其他階段教育帶來很大挑戰(zhàn)。

三、學前期獨生子女社會性問題產(chǎn)生的原因★

(一)獨生子女社會性問題的原因的理論解釋

1.缺失。認為由于獨生子女沒有兄弟姐妹，缺少彼此之間的相互學習機會，缺乏兒童玩伴，造成獨生子女社會性發(fā)展的種種不利。

2.獨特。認為由于獨生子女經(jīng)歷的特殊性，帶來獨生子女心理發(fā)展的特殊性。

3.家長—子女關系。強調(diào)家長與子女的相互作用，獨生子女父母的高焦慮影響其孩子，而父母的過多關注影響獨生子女的心理品質(zhì)。

(二)導致產(chǎn)生獨生子女社會性問題的教養(yǎng)方式

1.溺愛。父母對孩子無原則的愛，對孩子的要求不管正確與否，無原則地遷就、滿足，導致孩子任性、自我中心等不良特點的產(chǎn)生。

2.過分保護。一切包辦代替，不讓孩子做一些力所能及的事。同時，由于擔心孩子的安多及怕孩子受欺負，就限制孩子的自由游戲、自由交往，使孩子缺乏鍛煉機會，不利于孩子獨立性和社會交往能力的發(fā)展。

四、影響學前期獨生子女社會性發(fā)展的因素★

(一)家庭教育

在獨生子女的家庭教育中，應特別重視幾個方面：

1.鼓勵支持孩子做力所能及的事，給孩子發(fā)展的空間，培養(yǎng)獨立性。2.給孩子創(chuàng)造交往的機會，給孩子充分的自由，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造性。3.讓孩子懂得行為界限，知道行為的限度，了解行為規(guī)范，養(yǎng)成規(guī)則意識。

4.讓孩子學會移情，培養(yǎng)孩子的同情心，具有適宜的情緒情感，培養(yǎng)與同伴、成人交往的社會技能。

(二)幼兒園集體教育

幼兒園是幼兒社會化的重要場所，特別是幼兒園的集體生活環(huán)境有利于幼兒社會性的發(fā)展，因此，幼兒園應該有目的、有意識地配合家庭，做好幼兒社會性的教育工作。具體應該從以下幾方面著手：

1.發(fā)展幼兒的社會認知及社會行為規(guī)范。幼兒園的集體活動最適合于幼兒學習有關社會生活，特別是人與人交往方面的知識及社會行為規(guī)范。因此，幼兒園教育應該充分發(fā)揮其作用，豐富幼兒的社會常識，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

2.促進同伴交往、培養(yǎng)幼兒的社交技能。幼兒園的集體生活對幼兒的同伴交往能力的發(fā)展具有積極的促進意義。教師要充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)造幼兒與同伴交往的機會，讓幼兒在活動中，學會與小伙伴友好相處。

3.注重個別教育。在幼兒園集體環(huán)境中，教師可以通過相互比較，發(fā)現(xiàn)那些在社會性方面存在問題的幼兒，并有意識地通過同伴間的交往和集體教育活動，幫助幼兒改正缺點，促進其心理健康發(fā)展。

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責任編輯：云云