教師招聘：小學(xué)音樂《月亮》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-07 15:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】

通過學(xué)唱歌曲《月亮》，感受歌曲優(yōu)美的情緒，增加對(duì)朝鮮族兒歌的了解。

【過程與方法】

運(yùn)用聆聽、表現(xiàn)、合作等方法，學(xué)生能夠完整地表現(xiàn)歌曲并提升音樂表現(xiàn)的能力。

【知識(shí)與技能】

能夠完整地邊演唱歌曲邊律動(dòng)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

能夠完整、有感情地演唱歌曲。

【難點(diǎn)】

能夠唱準(zhǔn)大跳音程并在演唱過程中配合節(jié)奏的擊打。

三、教學(xué)過程

(一)情境導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱兒歌《丟手絹》，并設(shè)問：同學(xué)們，你們知道這是一首什么類型的歌曲嗎?

學(xué)生自由回答，教師總結(jié)：這是我國一首非常有名的童謠歌曲，也就是我們常說的兒歌，國內(nèi)的許多兒歌我們大家都會(huì)唱，那同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)一下朝鮮族小朋友的兒歌呢?今天老師就為大家?guī)砹艘皇壮r族童謠，它的名字叫《月亮》(板書：月亮)。

(二)感受體驗(yàn)

1.初聽歌曲

教師播放音頻并設(shè)問：“歌曲的情緒和速度如何?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：歌曲的情緒是優(yōu)美的，速度中速。

2.復(fù)聽歌曲

教師再次播放音頻并設(shè)問：“歌曲描述的是什么樣的畫面?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這首歌曲描繪的是寂靜的晚上月亮倒映在湖中的美麗景象。

(三)學(xué)唱歌曲

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡單的發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤的聲音進(jìn)行發(fā)聲;

2.教師彈琴范唱歌曲，學(xué)生跟琴小聲哼唱，邊唱邊感受音樂的旋律進(jìn)行特點(diǎn);

3.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)旋律中的大跳并重點(diǎn)練習(xí)解決音準(zhǔn)問題。

4.教師彈奏鋼琴，帶領(lǐng)學(xué)生完整演唱曲譜并加入3/4拍節(jié)奏的擊打。

5.教師帶領(lǐng)學(xué)生大聲有感情地朗讀歌詞，體會(huì)歌詞中所傳達(dá)的優(yōu)美情緒。

6.教師彈琴帶領(lǐng)學(xué)生跟隨伴奏以詞代曲完整演唱歌曲。

7.教師彈琴帶領(lǐng)學(xué)生完整演唱歌曲并加入3/4節(jié)奏的擊打。

(四)拓展延伸

引導(dǎo)學(xué)生組建四人一組的小組，留出5分鐘的時(shí)間，為歌曲加上身體律動(dòng)。結(jié)束后請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)并給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

(五)小結(jié)作業(yè)

教師提問學(xué)生本節(jié)課都有哪些收獲，并請(qǐng)同學(xué)們課后將所學(xué)的歌曲唱給自己的家長聽，把歡樂的情緒傳播給更多的人。

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