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在創(chuàng)造性思維訓(xùn)練中教師要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地舉出

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-28 09:19 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在創(chuàng)造性思維訓(xùn)練中，教師要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地舉出“杯子”的用途，這側(cè)重培養(yǎng)的是( )。

A.思維的獨(dú)創(chuàng)性

B.思維的靈活性

C.思維的流暢性

D.思維的深刻性

【答案】C 【解析】本題考查創(chuàng)造性思維的基本特征。創(chuàng)造性思維是指能產(chǎn)生新的思維成果，具有獨(dú)創(chuàng)性的思維。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有三個(gè)：(1)流暢性，指一般創(chuàng)造力高的人能在短時(shí)間內(nèi)表達(dá)出數(shù)量較多的觀念，亦即反應(yīng)迅速而眾多。(2)變通性，指具有創(chuàng)造能力的人，其思維能變化多端，舉一反三，聞一知十，觸類(lèi)旁通，不易受功能固著、定勢(shì)等作用的影響。(3)獨(dú)特性，指對(duì)問(wèn)題能提出超乎尋常的獨(dú)特、新穎的見(jiàn)解。題干中在規(guī)定時(shí)間舉出盡可能多的例子，體現(xiàn)了短時(shí)間表達(dá)數(shù)量較多的觀念，即思維的流暢性。D選項(xiàng)，思維的深刻性是指透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，與題意描述不符。故本題選C。

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