初中地理《土地資源與農(nóng)業(yè)》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-24 17:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

【過渡句】教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對教材的理解。

《土地資源與農(nóng)業(yè)》是中圖版初中七年級下冊第四章第二節(jié)內(nèi)容。本節(jié)主要內(nèi)容包含三個框題，分別是“我國土地資源的特點”、“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”和“珍惜每一寸土地，切實保護耕地”，本節(jié)課要講授的是前兩個框題的內(nèi)容。在此之前，學生已學習了我國的疆域、地形、氣候等有關(guān)知識，這為本節(jié)內(nèi)容的學習奠定了知識基礎(chǔ)，同時土地資源的學習也為今后經(jīng)濟文化、區(qū)域地理的學習打下了基礎(chǔ)，所以本節(jié)課在教材結(jié)構(gòu)中有承前啟后、前后聯(lián)系的作用。

二、說學情

【過渡句】學生是學習的主人，學生的已有的知識結(jié)構(gòu)和認知水平，是教師授課的依據(jù)與出發(fā)點。本次課所面對的學生群體具有以下特點：

七年級的學生，他們能集中注意力，邏輯思維能力顯著提高，個性發(fā)展、好表達，自控能力不夠強;對身邊的林地、耕地等有直觀感受，但缺乏總結(jié)歸納和理性認識，讀圖能力還有待提高。所以，需要教師采取恰當?shù)慕虒W方法，提高學生掌握地圖的基本知識、學會使用地圖的基本技能，培養(yǎng)地理思維。

三、說教學目標

【過渡句】根據(jù)新課程標準，教材特點、學生實際，我確定了如下教學目標：

1.知道我國土地資源的類型和分布，說出我國土地資源的特點;認識我國主要農(nóng)業(yè)部門及其分布，初步認識因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的原則。

2.通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)、圖表等資料，學會分析歸納我國土地資源的特點，提高讀圖分析和歸納概括能力。

3.正確認識土地資源和人類的關(guān)系，形成合理開發(fā)，保護土地資源的意識，樹立正確的資源觀。

四、說教學重難點

【過渡句】根據(jù)學生現(xiàn)有的知識儲備和知識點本身的難易程度，學生很難建構(gòu)知識點之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重點、難點為：

【重點】

我國土地資源的特點。

【難點】

因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。

五、說教法方法