教師資格每日一練 2023（7月17日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-17 01:43 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.依據(jù)學(xué)生個(gè)人的成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列中所處的位置來(lái)判定其成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮其是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于( )。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

D.相對(duì)性評(píng)價(jià)

2.怎樣上好每堂課呢?下列說(shuō)法不正確的是( )。

A.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性是上好課的內(nèi)在動(dòng)力

B.明確目的是上好課的前提

C.組織好教學(xué)活動(dòng)是上好課的保障

D.注重解決學(xué)生的疑難是上好課的基本質(zhì)量要求

3.為了解決名詞術(shù)語(yǔ)脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹( )。

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

B.直觀性原則

C.鞏固性原則

D.啟發(fā)性原則

4.小賀在一次期中考試后發(fā)現(xiàn)，自己的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯比英語(yǔ)成績(jī)高，結(jié)合自己以往的成績(jī)來(lái)看他認(rèn)為自己可能存在偏科的問(wèn)題。小賀這一過(guò)程屬于( )。

A.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

C.相對(duì)性評(píng)價(jià)

D.形成性評(píng)價(jià)

5.美國(guó)教育家柏克赫斯特于20世紀(jì)20年代創(chuàng)建的一種新的教學(xué)組織形式是( )。

A.特朗普制

B.道爾頓制

C.個(gè)別教學(xué)制

D.分組教學(xué)制

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查相對(duì)性評(píng)價(jià)。相對(duì)性評(píng)價(jià)，又稱為常模參照性評(píng)價(jià)，是用常模參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)學(xué)生個(gè)人的成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列中或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定他的成績(jī)優(yōu)劣，而不考慮他是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。題干中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，是看學(xué)生所處的位置，所以是相對(duì)性評(píng)價(jià)。故本題選D。
2.【答案】D 【解析】本題考查上好一堂課的基本要求。上好一堂課的前提是明確教學(xué)目的;上好一堂課的基本的質(zhì)量要求是保證教學(xué)的科學(xué)性與思想性;上好一堂課的內(nèi)在動(dòng)力是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;上好一堂課的關(guān)鍵是解決學(xué)生的疑難，促進(jìn)他們的發(fā)展;上好一堂課的保障是組織好教學(xué)活動(dòng)。故本題選D。
3.【答案】B 【解析】本題考查直觀性原則。直觀性原則是指在教學(xué)中要通過(guò)觀察所學(xué)事物，或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確理解書(shū)本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。題干中學(xué)習(xí)的對(duì)象如果比較抽象、不具體，脫離了實(shí)際事物的形象，需要借助于對(duì)實(shí)物的直觀感知等來(lái)理解，即貫徹直觀性原則。此題易錯(cuò)選為A選項(xiàng)，理論聯(lián)系實(shí)際強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用。故本題選B。
4.【答案】A 【解析】本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)的類型。按評(píng)價(jià)基準(zhǔn)分類，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、自身評(píng)價(jià)(個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià))。相對(duì)評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。絕對(duì)評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，被稱為客觀標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)時(shí)，把評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判斷其優(yōu)劣。自身評(píng)價(jià)既不是在被評(píng)價(jià)群體之內(nèi)確立基準(zhǔn)，也不是在群體之外確立基準(zhǔn)，而是對(duì)被評(píng)價(jià)個(gè)體的過(guò)去和現(xiàn)在相比較，或者是對(duì)其若干側(cè)面進(jìn)行比較。題干中小賀把自己的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)相對(duì)比，符合個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。故本題選A。
5.【答案】B 【解析】本題考查道爾頓制。美國(guó)教育家帕克赫斯特(又譯柏克赫斯特)于1920年在美國(guó)馬薩諸塞州道爾頓中學(xué)創(chuàng)設(shè)的教學(xué)組織形式為道爾頓制。道爾頓制是指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書(shū)、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請(qǐng)教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查。故本題選B。

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