教師招聘筆試備考：終身教育制度-教育學(xué)知識(shí)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-14 17:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、明概念：

終身教育，是指人們?cè)谝簧卸紤?yīng)當(dāng)和需要受到各種教育培養(yǎng)。

在“終身教育”的概念里面，我們需要明確兩層意思：(1)“一生中”，這三個(gè)字表明了終身教育從縱向來看，具有時(shí)間上的延展性，不僅僅指某一個(gè)時(shí)間段的教育;(2)“各種教育培養(yǎng)”，這幾個(gè)字表明了終身教育從橫向來看，具有形態(tài)上的多樣性，包括許許多多的種類。比如：家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。

二、明地位：

1、當(dāng)代國際社會(huì)中影響最大、傳播最廣、最具生命力的一種思潮。

2、動(dòng)搖了傳統(tǒng)教育大廈內(nèi)生存的基石，被譽(yù)為“可以與哥白尼日心說帶來的革命相媲美”，是教育史上最驚人的事件之一。

3、是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基本特征。

三、探由來：

對(duì)于終身教育思想的由來和萌芽，需要從兩個(gè)方面去進(jìn)行探討：中國和西方。

1、中國：孔子及其弟子所著《論語》有這樣一句話——吾十有五而志于學(xué)，三十而立,四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十歲隨心而隨心所欲，不逾矩。因此，孔子是中國古代也是世界上最早體現(xiàn)終身教育思想的人。

2、西方：

(1)柏拉圖：他認(rèn)為關(guān)于哲學(xué)王的培養(yǎng)，需要從3歲一直持續(xù)到50歲。

(2)亞里士多德：自由教育(文雅教育)。

四、探發(fā)展：

關(guān)于終身教育制度的發(fā)展，我們可以通過“兩人”、“三書”、“四支柱”去進(jìn)行理解和識(shí)記。

1、兩人：英國成人教育家耶克斯利、法國成人教育家保羅朗格朗。

2、三書：耶克斯利于1929年出版的世界上第一本終身教育專著《終身教育》、保羅朗格朗于1965年發(fā)表了《論終身教育》的報(bào)告書，標(biāo)志著終身教育思想的概念化和體系化。保羅朗格朗也因此被譽(yù)為“終身教育之父”。

3、四支柱：1996年聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》標(biāo)志著終身教育體系的最終形成。其中提出：“終身教育建立在4個(gè)支柱基礎(chǔ)上”，這4個(gè)支柱是指：“學(xué)會(huì)認(rèn)知(學(xué)會(huì)學(xué)習(xí))”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)共同生活(學(xué)會(huì)合作)”和“學(xué)會(huì)生存”。其中核心是“學(xué)會(huì)生存”。

“兩人”耶克斯利保羅朗格朗

“三書”《終身教育》《論終身教育》《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》

“四支柱”學(xué)會(huì)認(rèn)知學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)共同生活學(xué)會(huì)生存

五、記俗語：

《論語》：學(xué)不可以已。吾十有五而志于學(xué)，三十而立,四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十歲隨心而隨心所欲，不逾矩。

莊子：吾生也有涯，而知也無涯。

陶行知：出世便是破蒙，進(jìn)棺才算畢業(yè)。

朱熹：問渠那得清如許，為有源頭活水來。

六、來檢測：

1、【判斷題】終身教育就是成人教育。( )

【答案】×。解析：終身教育是指人們?cè)谝簧卸紤?yīng)當(dāng)和需要受到各種教育培養(yǎng)，從時(shí)間上來看指的是我們從出生到死亡接受的教育的總和，并不僅僅是指成人時(shí)期接受的教育。故題干說法錯(cuò)誤。

2、【單選題】終身教育是20世紀(jì)60年代逐漸形成的一種教育思想，最早系統(tǒng)論述該理論的教育家是( )。

A、朗格朗 B、阿德勒 C、蒙臺(tái)梭利 D、赫爾巴特

【答案】A。解析：該題干中的關(guān)鍵詞主要有三個(gè)：終身教育、20世紀(jì)60年代、最早系統(tǒng)論述。因?yàn)楸Ａ_朗格朗于1965年發(fā)表了《論終身教育》的報(bào)告書，標(biāo)志著終身教育思想的概念化和體系化。所以題干中給定的信息主要是為考查保羅朗格朗，因此本題選A。