2023年宜春市萬載縣中小學(xué)（幼兒園）教師招聘擬錄人員體檢及培訓(xùn)公告

http://jiangxi.hteacher.net 2023-07-10 18:04 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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根據(jù)省、市教師招聘相關(guān)規(guī)定，經(jīng)過資格審查、面試等程序，已確定我縣2023年省考、特崗教師招聘擬入闈人員，現(xiàn)予以公示，并將體檢、選崗及崗前培訓(xùn)等有關(guān)事項公告如下：

一、體檢

(一)體檢對象

萬載縣2023年省考、特崗教師招聘擬入闈人員，共223 人，其中省考63人、特崗計劃160人。

(二)體檢時間及地點

1.時間：2023年7月18日—21日每天上午，分四天進行。(詳見《2023年中小學(xué)(幼兒園)教師招聘入闈人員體檢名單》附件1)

2.地點：萬載縣中醫(yī)院(江西省萬載縣康樂街道陽樂大道406號)2號樓(外科大樓)四樓體檢科。

(三)體檢標準、用表及收費標準

1.參照《江西省教師資格申請人員體檢辦法(修訂)》(贛教規(guī)字【2021】3號)執(zhí)行。

2.如實填寫《江西省教師資格申請人員體檢表》中有關(guān)個人信息和項目。(詳見附件2)

3.體檢費由體檢醫(yī)院按照物價部門核定的收費標準向體檢人員現(xiàn)場收取。

(四)注意事項

1.體檢嚴禁弄虛作假、冒名頂替，一旦發(fā)現(xiàn)，立即取消體檢、聘用資格，并追究其責(zé)任。

2.體檢當(dāng)天早上7:30前準時到達體檢醫(yī)院體檢科體檢，注意：需空腹(不能吃早餐);女性受檢者有例假、懷孕者，請?zhí)崆跋蜥t(yī)務(wù)(技)人員說明;因懷孕需申請部分項目延期體檢，應(yīng)于體檢當(dāng)日提供懷孕的醫(yī)學(xué)證明并以書面形式提出申請，否則視為自動棄權(quán);逾期不到，視為自動放棄。

3.體檢人員需帶本人有效身份證、面試準考證、與準考證同底的一寸彩照1張和《江西省教師資格申請人員體檢表》(自行打印，A3紙雙面打印中縫裝訂)。

4.體檢過程中，受檢人員對血壓、視力、身高、體重等常規(guī)項目的體檢結(jié)果有異議的，應(yīng)當(dāng)場提出復(fù)檢要求，結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準。體檢結(jié)束后，考生不得就上述項目再提出復(fù)檢要求。所有體檢項目全部結(jié)束后，方可自行返程離開。

5.體檢不合格的考生，如本人有復(fù)檢要求，須在體檢結(jié)束3日內(nèi)(即2023年7月24日前)提出復(fù)檢申請，經(jīng)審核通過、安排復(fù)檢后，體檢結(jié)論以復(fù)檢結(jié)果為準。因體檢不合格，按總成績從高到低依次遞補。

6.按照《教育部關(guān)于做好2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(教學(xué)〔2022〕5號)要求，近6個月內(nèi)已在合規(guī)醫(yī)療機構(gòu)按照《江西省教師資格申請人員體檢辦法(修訂)》(贛教規(guī)字〔2021〕3號)進行體檢的，認可其體檢結(jié)果，原則上不需再體檢。若有此類情況，考生本人須在規(guī)定體檢時間當(dāng)天將體檢表(復(fù)印件須加蓋資格認定部門〈教育主管部門〉公章，并標注“姓名、身份證號碼、已參加2023年教師資格體檢且合格，與原件無異。”)交至萬載縣中醫(yī)院體檢科進行核驗。

7.體檢表由縣教體局歸檔保存，不再退還本人。

8.咨詢電話：0795-8812058 。

二、選崗及崗前培訓(xùn)

(一)選崗時間及地點

省考、特崗入闈考生于2023年8月28日上午9：30到康樂中心小學(xué)學(xué)術(shù)報告廳報到，下午2：30參加選崗。選崗計劃8月27日上午公布在教體局樓下公告欄。

(二)崗前培訓(xùn)時間地點及注意事項

1.崗前培訓(xùn)時間：2023年8月29-30日;

崗前培訓(xùn)地點：康樂中心小學(xué)學(xué)術(shù)報告廳。

2.注意事項：

(1)報到時需攜帶本人檔案，由培訓(xùn)單位代為收取;非全日制高校畢業(yè)生需提交相關(guān)學(xué)歷畢業(yè)生登記表、畢業(yè)證復(fù)印件;如需開具調(diào)檔函者，需先查清檔案存放地點，然后再到縣教體局人事股開具。

(2)參訓(xùn)學(xué)員務(wù)必按時報到，領(lǐng)取培訓(xùn)資料，食宿自行安排。

(3)參訓(xùn)學(xué)員務(wù)必做到不遲到、不早退、不缺席，有事須向教體局分管領(lǐng)導(dǎo)請假;遵守課堂紀律，認真聽課，仔細記錄，積極交流。