https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-04 10:20 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.下列幾組字中,全部屬于形聲字的是( )。
A.防 相 鄙 B.牛 文 字
C.江 河 穎 D.被 寸 幕
1.【答案】C
【解析】A項(xiàng),“防”“鄙”都是形聲字,“相”是會意字,本義是察看,仔細(xì)看。B項(xiàng),“牛”“文”都是象形字,“字”是會意兼形聲字。D項(xiàng),“被”“幕”都是形聲字,“寸”是指事字。故本題選C。
2.下列加點(diǎn)字讀音相同的是( )。
A.揉搓 蹂躪 雜糅 猿猱
B.嫡系 堤岸 提防 鋒鏑
C.凋謝 雕刻 碉堡 貂熊
D.柵欄 珊瑚 刪除 蹣跚
2.【答案】C
【解析】A項(xiàng),揉搓róu,蹂躪róu,雜糅róu,猿猱náo。B項(xiàng),嫡系dí,堤岸dī,提防dī,鋒鏑dí。C項(xiàng),凋謝diāo,雕刻diāo,碉堡diāo,貂熊diāo。D項(xiàng),柵欄zhà,珊瑚shān,刪除shān,蹣跚shān。故本題選C。
3.下列各組詞語中,沒有錯誤的一組是( )。
A.鞭苔 虎視耽耽 媲美 追本溯源
B.霰雪 削足適履 罪愆 持才傲物
C.彈劾 插科打渾 斫傷 街頭巷隅
D.拖沓 歃血為盟 諍友 觥籌交錯
3.【答案】D
【解析】A項(xiàng),“鞭苔”應(yīng)為“鞭笞”,“虎視耽耽”應(yīng)為“虎視眈眈”。B項(xiàng),“持才傲物”應(yīng)為“恃才傲物”。C項(xiàng),“插科打渾”應(yīng)為“插科打諢”。故本題選D。
4.依次填入下面句子中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
①我們?yōu)檫@種善良的本能發(fā)出贊嘆,同時很多人也會________自身,我怎么能也做到這樣,在他人處于危難時想都不想,果斷伸出援手呢。
②需要看到的是,一些實(shí)體書店之所以影響越來越小,甚至變得________、經(jīng)營困難,也跟自身經(jīng)營僵化,千店一面,布局不合理有關(guān)。
③自古以來,無論是居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn),________一直是知識分子心中的理想和情懷,而當(dāng)代青年人也早已告別了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代。
A.反省 甕中之鱉 天下大同
B.檢查 如魚得水 國泰民安
C.反視 舉步維艱 心懷天下
D.考察 熙來攘往 憂國憂民
4.【答案】C
【解析】“反省”一般是指回想自己的行為,檢查其中的錯誤,與①的題干很明顯不符合,根據(jù)題干可知是通過“善良的本能”來“反視”自己是否能做到。“檢查”“考察”均不合適。“甕中之鱉”比喻陷入困境,已經(jīng)逃脫不了的人或動物,不能用于“書店”;“如魚得水”比喻得到跟自己十分投合的人,與語境不符;“熙來攘往”形容人多,亦不合語境;“舉步維艱”的意思是行走困難,行動不方便,形容處境艱難,符合②的題干意思。“心懷天下”正好和③的題干中“兩耳不聞窗外事”形成對比,其他均與語境不相符。故本題選C。
5.下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )。
A.李健演唱的一首《貝加爾湖畔》留給聽眾多少遐想,觸動多少敏感的心靈,讓人為之沉醉。
B.只有身臨其境地為對方著想,才能妥善地解決同學(xué)之間的矛盾。
C.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。
D.懂得了“他山之石,可以攻玉”的道理,我們就可以想辦法借助外力幫助自己克服缺點(diǎn)或彌補(bǔ)不足。
5.【答案】B
【解析】A項(xiàng),遐想:悠遠(yuǎn)地想象或思索。這里形容音樂帶給人無限的想象,此處用法合適。B項(xiàng),身臨其境:親身到了那個境地,形容感受真切。這里應(yīng)該改為“設(shè)身處地”,意為考慮問題時把自己放在跟別人相同的地位或環(huán)境中,形容替別人著想。C項(xiàng),相形見絀:和同類的事物相比較,顯出不足。此處用法合適。D項(xiàng),他山之石,可以攻玉:別的山上的石頭,能夠用來琢磨玉器,比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見。此處用法合適。故本題選B。
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