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針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)興趣不高的情況

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-16 09:15 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不高的情況，周老師上課時對教學(xué)內(nèi)容進行刪減，增加一些趣味性知識。這一課程實施符合( )。

A.忠實取向

B.創(chuàng)生取向

C.技術(shù)取向

D.相互適應(yīng)取向

【答案】D 【解析】本題考查課程的實施取向。課程的實施的三種取向分別是：忠實取向、相互調(diào)適取向和創(chuàng)生取向(締造取向)。相互調(diào)適取向者認為，課程實施過程是課程規(guī)劃者與課程實踐者之間的相互適應(yīng)過程，是課程計劃與學(xué)生與學(xué)校實際情境在目標、內(nèi)容、方法和組織模式等方面的相互調(diào)整、改變與適應(yīng)的過程。題干中的周老師對原有材料進行了一定程度的加工，屬于相互調(diào)適取向。故本題選D。

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