教師招聘考試美術(shù)藝術(shù)創(chuàng)作論

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-08 14:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

預(yù)測 175：創(chuàng)作主體——藝術(shù)家

1. 藝術(shù)家的修養(yǎng)：需要進(jìn)步的世界觀與深刻的見解、廣博的文化素養(yǎng)、豐富的生活積累。

2. 藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力：需要敏銳的觀察力與強(qiáng)烈的感受力、豐富的想象力與獨(dú)特的記憶力、卓越的創(chuàng)造力與精湛的技能技巧。

3. 不斷優(yōu)化藝術(shù)心理定勢是藝術(shù)修養(yǎng)的最高目標(biāo)

預(yù)測 176：藝術(shù)創(chuàng)作過程

1. 藝術(shù)創(chuàng)造過程：藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)表現(xiàn)。藝術(shù)構(gòu)思是藝術(shù)創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié)。

2. 鄭板橋的四竹分別是“園中之竹”“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”。

預(yù)測 177：藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動

1. 形象思維和藝術(shù)思維之間的關(guān)系是，藝術(shù)思維的特點是自始至終都以捕捉藝術(shù)意象為目標(biāo)，因而形象思維是貫穿藝術(shù)思維的始終的，抽象思維則是起配合和引導(dǎo)作用的;而科學(xué)思維的特點是以捕捉事物的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)，因而抽象思維是貫穿科學(xué)思維的始終的，而形象思維僅是起配合作用的。

2. 靈感的主要特征是突發(fā)性(一種是形象思維中爆發(fā)的靈感，一種是抽象思維中爆發(fā)的靈感)、突破性、亢奮性、易逝性。

預(yù)測 178：藝術(shù)的創(chuàng)作方法和流派、思潮

1. 藝術(shù)創(chuàng)作方法的兩大主流：現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法、浪漫主義創(chuàng)作方法。

2. 藝術(shù)流派指一定的歷史階段內(nèi)，由一些思想傾向、藝術(shù)主張、創(chuàng)作方法、藝術(shù)風(fēng)格等方面相近或相似的藝術(shù)家，自覺或不自覺地形成的藝術(shù)家群體。

3. 藝術(shù)思潮指在一定的社會思潮和哲學(xué)思潮的影響下，在藝術(shù)領(lǐng)域中出現(xiàn)的新的影響廣泛的藝術(shù)思想和創(chuàng)作傾向的潮流。

牛刀小試

一、單項選擇題

1. 藝術(shù)家利用物質(zhì)作為載體，將思維中的意象具體化，完成藝術(shù)作品。這一階段是藝術(shù)創(chuàng)作過程中的( )。

A. 藝術(shù)觀察

B. 藝術(shù)傳達(dá)

C. 藝術(shù)體驗

D. 藝術(shù)構(gòu)思

2. 由思想傾向，審美觀念，藝術(shù)趣味，創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的一些藝術(shù)家的組成流派稱為()。

A. 藝術(shù)形式

B. 藝術(shù)語言

C. 藝術(shù)批評

D. 藝術(shù)流派

3. 藝術(shù)創(chuàng)作的過程可以分為三個重要階段，即藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思和( )。

A. 藝術(shù)理解

B. 藝術(shù)表現(xiàn)

C. 藝術(shù)思維

D. 藝術(shù)感悟

4. 美術(shù)創(chuàng)作的兩大流派是表現(xiàn)主義和( )。

A. 印象主義

B. 自然主義

C. 浪漫主義

D. 立體主義

5. 藝術(shù)創(chuàng)作的兩個流派是現(xiàn)實主義和( )。

A. 印象主義

B. 自然主義

C. 浪漫主義

D. 現(xiàn)代主義

二、判斷題

1. 藝術(shù)創(chuàng)造過程是人類特有的一種高級的、復(fù)雜的精神生活與實踐活動。( )

2. 素材的儲備和審美經(jīng)驗的積累的途徑僅有直接體驗一種。( )

3. 藝術(shù)家作品要受到當(dāng)時社會思潮和藝術(shù)思潮的影響，當(dāng)這種影響使一批藝術(shù)家的作品現(xiàn)出某些相似的特征時，就形成了藝術(shù)流派。( )

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