教師招聘考試語(yǔ)文近義詞辨識(shí)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-08 11:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【思維導(dǎo)圖】

【考點(diǎn)預(yù)測(cè)】

預(yù)測(cè) 1：從詞語(yǔ)的色彩方面進(jìn)行辨析。詞語(yǔ)色彩是指詞義附帶的某種傾向、情調(diào)。包括感情色彩和語(yǔ)體色彩。感情色彩，可分為褒義詞、貶義詞、中性詞三類(lèi)。如：鼓勵(lì)、鼓動(dòng)、煽動(dòng)。

預(yù)測(cè) 2：從詞語(yǔ)的意義方面辨析。具體包括詞義涵蓋范圍不同、詞義的輕重不同以及詞義側(cè)重點(diǎn)不同。如：“開(kāi)墾、開(kāi)拓、開(kāi)辟”“損壞”與“破壞”“擴(kuò)大”和“擴(kuò)充”。

 

 

預(yù)測(cè) 3：從運(yùn)用上辨析。主要包括習(xí)慣搭配。如：發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng);發(fā)揮—— 創(chuàng)造性、積極性、作用、干勁。

單項(xiàng)選擇題

1. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

①阿Q 這個(gè)人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó)民精神的一些弊病。

②屈原披發(fā)行吟，形容枯槁，他 于汨羅江畔，放不下故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛(ài)的人民。

③大學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的 ，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，他們還應(yīng)加倍努力地學(xué)習(xí)。

④我正 著該怎樣打破這個(gè)僵局，想不到他竟開(kāi)口了。

A. 原型 留連 終止 琢磨 B. 原形 留連 終止 捉摸

C. 原型 留戀 中止 琢磨 D. 原形 留戀 中止 捉摸

2. 下面語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

中國(guó)文人對(duì)審美具有 的感知力，他們可以在安然怡悅中 鳥(niǎo)翼幾乎無(wú)聲地?fù)鋭?dòng)，還有花瓣簌簌飄落的聲音，他們喜愛(ài)“ ”那種讓靜寂更顯清幽的氛圍。

A. 精細(xì) 用心傾聽(tīng) 星垂平野闊，月涌大江流

B. 精細(xì) 凝神諦聽(tīng) 明月松間照，清泉石上流

C. 精確 凝神諦聽(tīng) 星垂平野闊，月涌大江流

D. 精確 用心傾聽(tīng) 明月松間照，清泉石上流

3. 依次填入各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

①這家報(bào)社花八億元引進(jìn)一套切紙、印刷、分裝全自動(dòng)設(shè)備，此舉大大提高了新聞的性。

②領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該廉潔自律，決不 職權(quán)，謀取私利。

③去陳言 不容易，要做到既新鮮又自然則更難。

A. 實(shí)效 濫用 雖然

B. 實(shí)效 亂用 固然

C. 時(shí)效 亂用 雖然

D. 時(shí)效 濫用 固然

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