http://shandong.hteacher.net 2023-06-06 17:23 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、考情分析
洋務(wù)運動在教師招聘考試中頻頻出現(xiàn),該部分內(nèi)容為中國近代史當(dāng)中的重點,同時也是難點。??嫉目键c有代表人物、創(chuàng)辦的企業(yè)以及洋務(wù)運動的影響等,重點考查考生對知識的理解和運用能力。現(xiàn)將該部分??嫉木毩?xí)題展示如下,以供各位考生學(xué)習(xí)和參考。
二、典型例題
1.美國漢學(xué)家芮瑪麗有一本分析清朝命運的著作,她在書中說:“不但一個王朝,而且一個文明看來已經(jīng)崩潰了,但由于19世紀(jì)60年代的一些杰出人物的非凡努力,它們終于死里逃生,再延續(xù)了60年。”“這些杰出人物的非凡努力”是指( )。
A.洋務(wù)運動 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.新文化運動
2.洋務(wù)運動時期,清政府在“自強”口號下創(chuàng)辦的軍事工業(yè)是( )。
A.輪船招商局 B.大生紗廠 C.開平煤礦 D.福州船政局
3.據(jù)嚴(yán)復(fù)年譜記載,福州船政學(xué)堂開設(shè)的“西學(xué)”課程有英文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、航海術(shù)等,而對“中學(xué)”課程則未作嚴(yán)格規(guī)定。這種課程安排( )。
A.適應(yīng)了救亡圖存的時代需要 B.促進了馬克思主義在中國傳播
C.反映了新式教育占主導(dǎo)地位 D.抵御了西方列強的經(jīng)濟侵略
4.一個文弱書生最終成為駕馭千軍萬馬的最高統(tǒng)帥,成就了“無湘不成軍”的傳奇,被譽為“中興第一名臣”和“洋務(wù)派之父”。此人是( )。
A.魏源 B.李鴻章 C.曾國藩 D.左宗棠
5.“由于洋務(wù)派在中國封建制度下,引進了同封建生產(chǎn)關(guān)系所不相容的新的生產(chǎn)力——西方先進的科學(xué)技術(shù),必然在客觀上加速了封建生產(chǎn)關(guān)系的瓦解。”材料說明洋務(wù)運動( )。
A.重點學(xué)習(xí)西方的技術(shù) B.是一場地主階級的自救運動
C.沒有使中國走向富強 D.刺激了民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
6.李侃在《中國近代史》寫道:洋務(wù)派在1865年以后創(chuàng)辦的軍事工業(yè),都采用機器生產(chǎn),盡管當(dāng)時機械化的程度不高,在生產(chǎn)中仍然大量采用手工勞動,但畢竟開始有了近代工業(yè)大生產(chǎn)方式。這對于中國傳統(tǒng)的手工業(yè)生產(chǎn)來說,無疑是一次重要的變革。材料說明了洋務(wù)運動( )。
A.揭開中國近代史序幕 B.實現(xiàn)了富國強兵目標(biāo)
C.抵制外國資本主義入侵 D.開啟近代工業(yè)發(fā)展歷程
【參考答案】
1.【答案】A。解析:依據(jù)題干“十九世紀(jì)六十年代的一些杰出人物的非凡努力”可知,這些“杰出人物的非凡努力”是指洋務(wù)運動。結(jié)合課本所學(xué)可知,第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清朝內(nèi)外交困。以恭親王奕?、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表的地主階級洋務(wù)派主張利用西方先進生產(chǎn)技術(shù),強兵富國,擺脫困境,維護清朝封建統(tǒng)治。19世紀(jì)60年代至90年代,洋務(wù)派掀起一場“師夷長技以自強”的洋務(wù)運動。前期以“自強”為口號,興辦了一批近代軍事工業(yè),實質(zhì)是就是借用資本主義生產(chǎn)力的成果來挽救日益衰敗的清王朝的統(tǒng)治。故A項符合題意;戊戌變法發(fā)生在1898年,B項不合題意;辛亥革命發(fā)生在1911年,C項不合題意;新文化運動發(fā)生在1915年,D項不合題意。BCD三項不合題意,故選擇A。
2.【答案】D。解析:根據(jù)所學(xué)可知,洋務(wù)派前期創(chuàng)辦軍事工業(yè)(安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等),后期創(chuàng)辦民用工業(yè)(李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等);故D項正確。AC是民用工業(yè),排除。大生紗廠是近代民族資本家張謇創(chuàng)辦的企業(yè),B項錯誤。ABC不符合題意,排除,故選D。
3.【答案】A。解析:結(jié)合所學(xué)知識和材料,西方自然科學(xué)課程較多,且作出嚴(yán)格規(guī)定,說明在民族危機日益嚴(yán)重的背景下,中國人學(xué)習(xí)外國先進科學(xué)技術(shù),用來抵外來侵略的意識更加迫切,因此這種課程安排適應(yīng)了救亡圖存的時代需要。故A正確。福州船政學(xué)堂的課程安排是服務(wù)洋務(wù)運動,與馬克思主義在中國傳播無直接關(guān)系,B錯誤。沒有涉及新式教育的比重和地位問題,C錯誤。這種課程安排本身不能起到抵御西方列強經(jīng)濟侵略的作用,D錯誤。所以A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。
4.【答案】C。解析:依據(jù)題干“文弱書生”“統(tǒng)帥湘軍”,讓自己的湘軍最終成為政府的支柱,還被譽為“中興第一名臣”和“洋務(wù)派之父”的信息,結(jié)合所學(xué)知識,曾國藩書生出身,最后編練湘軍,鎮(zhèn)壓了太平天國運動,其湘軍也成為清后期維護清朝統(tǒng)治的支柱,其本人也成為晚清中興的第一名臣,其攻陷安慶時就設(shè)置安慶機械所,在與太平軍交戰(zhàn)中早就認(rèn)識到西方科技的先進之處,是學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)的先進代表,可稱為“洋務(wù)派之父”,C項符合題意;ABD三項不符合題意;故選C。
5.【答案】D。解析:依據(jù)材料“引進了同封建生產(chǎn)關(guān)系所不相容的新的生產(chǎn)力——西方先進的科學(xué)技術(shù),必然在客觀上加速了封建生產(chǎn)關(guān)系的瓦解”結(jié)合所學(xué)可知,洋務(wù)運動引進了西方先進的科學(xué)技術(shù),使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè),為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗,培養(yǎng)了技術(shù)力量,客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用,為中國的近代化開辟了道路,所以D項符合題意。由此分析ABC三項均與材料內(nèi)容不符,排除,故選D。
6.【答案】D。解析:依據(jù)題干“洋務(wù)派……都采用機器生產(chǎn)……開始有了近代工業(yè)大生產(chǎn)方式。這對于中國傳統(tǒng)的手工業(yè)生產(chǎn)來說,無疑是一次重要的變革”并結(jié)合所學(xué)可知,洋務(wù)運動引進了西方資本主義國家先進的科學(xué)生產(chǎn)技術(shù),培養(yǎng)了一批科技人員和技術(shù)工人,創(chuàng)立了中國第一批近代工業(yè),客觀上刺激中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,開啟了近代工業(yè)的發(fā)展歷程。故D符合題意。ABC均不符合題意,故選D。
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責(zé)任編輯:云云
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