教師招聘：初中物理《擴(kuò)散》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-05-25 15:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)并了解擴(kuò)散現(xiàn)象，能結(jié)合生活實(shí)例說(shuō)出生活中存在的擴(kuò)散現(xiàn)象。

2、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)并總結(jié)，提升學(xué)生總結(jié)歸納的能力。

3、體會(huì)生活與物理之間的緊密聯(lián)系，提升學(xué)習(xí)的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象

難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)并分析，用宏觀物理現(xiàn)象揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

生活實(shí)例導(dǎo)入：展示實(shí)例，走過(guò)校園味道花香，俗語(yǔ)酒香不怕巷子深。

直接提問：人為什么能夠聞到香味呢?

學(xué)生自由發(fā)言，根據(jù)學(xué)生的回答，教師揭示通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)就能夠明白其中的道理，并引出課題《擴(kuò)散》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

【模塊一】氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象

演示實(shí)驗(yàn)：紅棕色二氧化氮和空氣瓶實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣瓶中氣體顏色的變化。學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原本透明的空氣瓶出現(xiàn)了淡淡的紅棕色。教師補(bǔ)充：該現(xiàn)象表明二氧化氮?dú)怏w進(jìn)入空氣瓶。

提出思考問題：二氧化氮密度比空氣密度大，為什么還會(huì)有二氧化氮的氣體進(jìn)入上方的空氣瓶中?

教師講授：不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方，這種現(xiàn)象就叫做擴(kuò)散現(xiàn)象。

【模塊二】液體的擴(kuò)散現(xiàn)象

引導(dǎo)猜想：硫酸銅溶液的密度比水的大，如果將硫酸銅溶液用針管注入量筒的水中，此時(shí)量筒中的液體應(yīng)該呈現(xiàn)什么狀態(tài)，放一段時(shí)間過(guò)后液體又會(huì)呈現(xiàn)什么狀態(tài)?

學(xué)生猜想：最開始溶液和水之間會(huì)有一道明顯的分界線，放一段時(shí)間后界限模糊。

視頻演示實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察并提示注意時(shí)間及顏色的變化。

提出思考問題：在開始時(shí)量筒中的液體呈現(xiàn)什么狀態(tài)?隨著時(shí)間的流逝，量筒中發(fā)生了什么樣的變化?

學(xué)生回答：開始時(shí)水和硫酸銅溶液間有明顯的界面，隨著時(shí)間的推移界面變得模糊不清，最終量筒中的液體全部變成了淡藍(lán)色的溶液。

教師總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：液體中也能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，但擴(kuò)散速度比氣體的擴(kuò)散速度慢。

【模塊三】固體的擴(kuò)散現(xiàn)象

多媒體展示圖片：煤房中堆放煤塊的墻角因?yàn)殚L(zhǎng)期跟煤塊接觸而發(fā)黑。

提出思考問題：此情況由什么現(xiàn)象導(dǎo)致的，說(shuō)明了什么?