教師招聘面試《輝煌的中國古代工藝美術》試講稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-05-18 15:47 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、教學過程

(一)情境導入

師：同學們好!請坐!你們還記得《青花瓷》怎么唱嗎?來，我們一起來唱一唱!“釉色渲染仕女圖韻味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞開放，你的美一縷飄散去到我去不了的地方……”大家唱的真好!同學們這首歌描寫的是什么主題呀?

生：描寫的中國傳統(tǒng)文化!

師：大家都知道啊，真棒!它描寫了中國青花瓷、仕女圖等，大家想不想深入認識中國傳統(tǒng)文化呢?老師看到大家很有興趣，很多同學已經迫不及待了，那我們一起走進美術里的春天，《輝煌的中國古代工藝美術》。

(二)新課講授

1、初步感知：

師：那接下來老師就帶領大家一起欣賞中國古代工藝美術作品，請看大屏幕。工藝作品有哪些品類?啊!我們有同學已經率先舉手了，請你來說一說。

生：青銅器、絲綢、陶瓷、漆器、玉器、金銀器、景泰藍等是中國古代工藝美術的代表性品種。

師：這個同學回答得非常準確!中國古代工藝美術品類眾多，表現(xiàn)形式不拘一格。凝結著歷代能工巧匠的聰明才智和藝術創(chuàng)造力的工藝品，那老師再問問大家，這些工藝品反映了怎樣的時代特點呢?誰來說一說?

生：鮮明地體現(xiàn)了各個歷史時期生產力的發(fā)展水平、民族的審美觀念和思想情感。

生：……

師：中國古代工藝美術涉及到人們衣、食、住、行等各個方面，不僅在中國人的日常生活中發(fā)揮舉足輕重的作用，而且對豐富和改善世界人民的物質、文化生活做出了重要貢獻。同學們請告訴老師這些工藝品對世界的影響有哪些?

生：中國古代先民發(fā)明的絲綢、瓷器曾大量銷往亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲諸國，贏得了普遍的贊譽,中國因而被稱作絲綢之國、陶瓷之國。

生：連接東西方文明的絲綢之路和陶瓷之路(又稱海上絲綢之路)與中國絲綢、陶瓷緊密相聯(lián)。

2、深入理解：

師：剛剛同學們真積極!中國燦爛的工藝文化也在世界各地廣為流傳,產生了深遠的影響。最具影力的是絲綢和陶瓷，那我們首先來深入了解中國絲綢。同學們請看一段視頻，來說說你對中國絲綢的起源了解。

生：我國是世界上最早掌握養(yǎng)蠶繅絲技術的國家。絲織工藝的歷史可以追溯到原始社會晚期。

師：這位同學回答真準確!商周時期絲織品已得到了廣泛運用。那絲綢的有哪些類別呢?同學們思考三分鐘并回答。

生：絲綢根據(jù)質地的不同，分為錦、綾、紗、絹、羅、綢、緞等，其中錦的檔次最高。

生：……

師:我們來了解檔次最高的錦，這件《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》是唐代生產的，體現(xiàn)了唐代的時代特色，你能列舉出具有特色的絲織紋樣嗎?請大家按照之前分好的學習小組，5分鐘時間，進行小組討論，現(xiàn)在開始。

師：時間到。老師看到各位同學已經討論完了，哪個小組代表能來回答下老師的問題呢?請第一小組的同學你來。

生：多采用織、繡、印、染等方法進行裝飾加工,紋樣以動物、植物為主、千變萬化,充分體現(xiàn)了中華民族各個歷史階段的時代風尚與審美趣味。

師：回答得真具體!還有別的小組補充嗎?

生：在棕黃色底上，織白、綠、藍、黑等多色花紋?；ㄐ痛T大，聯(lián)珠圈直徑達45厘米。中心為生命樹，四騎士跨翼馬，回首獵獅。圖案布局嚴謹、形象突出、色彩絢麗，是現(xiàn)存唐代傳向日本的織錦中最為華美的一件。

生：……

師：同學們剛剛表現(xiàn)得非常踴躍!它是具有鮮明時代特征的絲織品，騎士高鼻深目，具有外來民族的形象特征，顯示出唐代絲綢對外來裝飾藝術的吸收與融合，是中外文化藝術交流的結晶，也反映了唐代國力強盛，對外來文化兼收并蓄的開闊胸襟。中國絲綢與傳統(tǒng)文化有非常密切的聯(lián)系，誰來談談你的看法?

生：錦上添花、衣錦還鄉(xiāng)、錦繡河山、錦囊妙計等成語與紋樣關系緊密。

師：你們小組總結的可真到位!可以看出人們的祝福寓意，以及對美好生活的向往。老師，來總結一下同學們說的內容。(1)中工藝美術品類(2)中國絲綢：A起源。B類別C絲織紋樣：紋樣以動物、植物為主、千變萬化，充分體現(xiàn)了中華民族各個歷史階段的時代風尚與審美趣味。D時代特征：中外文化藝術交流的吸收與融合,反映了唐代國力強盛和文化兼收并蓄的開闊胸襟。

(三)課堂練習

師：老師看到各位同學今天聽得特別認真，也學會了怎么去賞析唐朝的絲綢?，F(xiàn)在我們做一個小練習，用分析絲綢的方法，試著分析中國青銅藝術，給大家五分鐘時間，整理思路并分組討論!同學們開始吧!

師：時間到，誰先來說一說青銅藝術的起源?

生：我國先民早在新石器時代末期已開始加工金屬制品，進入奴隸制時代。青鋼工藝技術不斷提高，青銅器生產十分興盛。青銅器不僅是商周時期奴隸主貴族階層的生活用品,也作為禮器象征他們的身份、地位,被大量用于祭祀、陪葬。

生：……

師：真準確!誰來繼續(xù)說一說青銅藝術的杰出代表作品是哪些?

生：《司母戊方鼎》、《大禾人面紋方鼎》、《龍虎尊》、《四羊方尊》等是商代晚期青鋼器的杰出代表。

師：……

師：請同學們分析青銅紋樣特征以及與文化的關聯(lián)。給同學們五分鐘時間，組織語言，之后上臺展示。

(四)展示評價

師：好，同學們都準備好了，我們請幾位同學上臺來展示。老師請大家來評價一下他們的表達論述，哪一個你最喜歡?

生：這位同學的發(fā)言，分析了作者背景、主題、顏色、影響、紋飾等，語言十分優(yōu)美，表現(xiàn)得真棒!