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“教育要掌握和利用人的發(fā)展的成熟機制，抓住發(fā)展的關(guān)鍵期

https://jiaoshi.huatu.com 2023-05-17 16:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

“教育要掌握和利用人的發(fā)展的成熟機制，抓住發(fā)展的關(guān)鍵期，不失時機地采取有效措施，卓有成效地促進學(xué)生健康發(fā)展。”這反映了人的身心發(fā)展具有( )。

A.順序性

B.穩(wěn)定性

C.不平衡性

D.個別差異性

【答案】C 【解析】本題考查個體身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律。個體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同年齡階段變化是不平衡的。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。身心發(fā)展的不平衡性要求教育要抓住關(guān)鍵期，不失時機地采取教育措施，使其獲得最佳發(fā)展。故本題選C。

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