河南省開封市教師招聘教育綜合知識筆試試題4

https://jiaoshi.huatu.com 2023-05-10 11:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.一個頑皮的小孩，偶然將手伸到火苗上，知道了火。這是教育現(xiàn)象。 ( )

1.【答案】錯誤

【解析】教育的本質(zhì)屬性是有目的培養(yǎng)人的社會實踐活動。題干中偶然的行為不屬于有目的，不屬于教育現(xiàn)象。故本題錯誤。

2.“師也者，教之以事，而喻諸德者也”體現(xiàn)了師德的雙重性。 ( )

2.【答案】正確

【解析】在教師職業(yè)道德中，育人被視為教書的根本目的。教師職業(yè)道德的教書與育人要求的雙重性也就是要求教師能根據(jù)國家和社會的要求，把人類世代創(chuàng)造積累起來的知識、經(jīng)驗和技能認真負責地傳授給年輕一代，能從德、智、體等方面培養(yǎng)和塑造學生，使之成才。故本題正確。

3.在緊張困難情況下表現(xiàn)出來的鎮(zhèn)定、果斷等特點，屬于性格的意志特征;在感知、記憶、思維表現(xiàn)的主觀方面等特點，屬于性格的認知特征。 ( )

3.【答案】正確

【解析】性格的結構特征包括：態(tài)度特征、情緒特征、理智特征(又稱認知特征)和意志特征。題干描述的屬于性格意志特征和認知特征的含義。故本題正確。

4.讓差生也得到發(fā)展這一著名論斷的提出者是烏申斯基。 ( )

4.【答案】錯誤

【解析】贊可夫的理論提出使所有學生(包括差生在內(nèi))均得到一般的發(fā)展。故本題錯誤。

5.“江山易改，稟性難移”說明氣質(zhì)有極大的穩(wěn)定性。 ( )

5.【答案】正確

【解析】氣質(zhì)的穩(wěn)定性首先表現(xiàn)在它不依賴于人的活動的具體目的、動機和內(nèi)容，而在不同性質(zhì)的活動中，都表現(xiàn)出相對穩(wěn)定的氣質(zhì)特點。氣質(zhì)的穩(wěn)定性還表現(xiàn)在人生的不同時期內(nèi)，氣質(zhì)特點是相對穩(wěn)定的。故本題正確。