http://jiangxi.hteacher.net 2023-04-23 15:50 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)學(xué)習(xí)作品《勇敢的鄂倫春》,感受鄂倫春族民歌的風(fēng)格特點(diǎn),產(chǎn)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)文化的熱愛(ài)之情。
2.通過(guò)對(duì)《勇敢的鄂倫春》的演唱,并配以小組討論、分析等活動(dòng),學(xué)生能夠了解簡(jiǎn)單的節(jié)奏類型,提高演唱能力。
3.掌握簡(jiǎn)單的節(jié)奏類型,并能夠用歡快、自豪的情緒完整有感情地演唱歌曲,能夠用打擊樂(lè)器為歌曲編配伴奏。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
能用歡快、自豪的情緒演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。
【難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)并掌握簡(jiǎn)單的節(jié)奏類型。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)新課導(dǎo)入
教師提問(wèn):我們國(guó)家有多少個(gè)民族?你們都知道哪些民族?
學(xué)生自由發(fā)言。(56個(gè);傣族、蒙古族等)
教師總結(jié):中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族國(guó)家,一共有56個(gè)民族,其中有大家熟知的傣族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族等。今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)神秘的民族——鄂倫春族,讓我們一起去領(lǐng)略一下鄂倫春族的風(fēng)采!
順勢(shì)揭示課題《勇敢的鄂倫春》。
(二)初步感知
1.教師播放歌曲《勇敢的鄂倫春》,并提問(wèn):這首歌曲的速度和情緒是怎樣的呢?
學(xué)生舉手發(fā)言。(快速;歡樂(lè)地)
教師總結(jié):這首歌曲的速度是稍快,情緒是歡快、自豪地。
2.分享環(huán)節(jié):分享有關(guān)鄂倫春民族的資料。
學(xué)生自由分享。
教師總結(jié):鄂倫春族是世居我國(guó)東北部地區(qū)的人口最少的民族之一。主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾黑龍江省北部。在長(zhǎng)期的狩獵生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)踐中,鄂倫春人創(chuàng)造了豐富多彩的精神文化,有口頭創(chuàng)作、音樂(lè)、舞蹈、造型藝術(shù)等。
(三)學(xué)唱歌曲
1.趣味發(fā)聲練習(xí),教師提醒學(xué)生模仿動(dòng)物小貓的叫聲進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。唱得時(shí)候,告訴學(xué)生需要注意音量不需要大,歌唱時(shí)保持好吸氣的狀態(tài),要保護(hù)好自己的嗓子。
2.教師播放音頻,學(xué)生跟唱。
教師提問(wèn):這首歌曲是幾拍子?
拍是以四分音符為一拍,每小節(jié)有2拍。它的強(qiáng)弱規(guī)律為:強(qiáng)、弱。我們用拍手表示強(qiáng)拍,用捻指表示弱拍,一起來(lái)感受一下二拍子的律動(dòng)。
3.教師范唱,其余學(xué)生演唱譜例。
教師提問(wèn):發(fā)現(xiàn)了什么節(jié)奏問(wèn)題?
學(xué)生舉手發(fā)言。
教師引導(dǎo)學(xué)生先探索,之后總結(jié)并講解:X X|是以四分音符為一拍,每小節(jié)有兩拍,嗒 嗒;XX X|是前面兩個(gè)八分音符,后面一個(gè)四分音符,嗒嗒 嗒;X XX|是前面一個(gè)四分音符,后面兩個(gè)八分音符,嗒 嗒嗒。
教師帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用拍手的方式,逐漸掌握節(jié)奏類型,并且?guī)胄僧?dāng)中進(jìn)行練習(xí)。(突破難點(diǎn))
4.完整演唱譜例。(關(guān)注難點(diǎn)的二次演唱)
5.教師朗誦歌詞,要求學(xué)生閉上眼睛,并提問(wèn):能夠想象到一幅怎樣的畫(huà)面呢?
學(xué)生自由舉手。(大森林)
教師總結(jié):在茂密的大森林中,有一群鄂倫春人,他們正在巡邏、打獵、守護(hù)山林。
6.運(yùn)用歡快、自豪的情緒完整演唱歌曲。
(四)鞏固提高
教師以《勇敢的鄂倫春》為主題,將學(xué)生分成4組,請(qǐng)學(xué)生用打擊樂(lè)為歌曲編配伴奏,給學(xué)生8分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備,在準(zhǔn)備過(guò)程中教師巡視指導(dǎo)(節(jié)奏、力度等),之后學(xué)生分組合作進(jìn)行展示。教師針對(duì)學(xué)生的表演給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)并總結(jié)。
(五)小結(jié)作業(yè)
師生共同回顧節(jié)奏類型,教師呼吁學(xué)生尊重、熱愛(ài)少數(shù)民族音樂(lè)文化。
布置課后作業(yè):搜集有關(guān)鄂倫春族的其他音樂(lè)作品,下節(jié)課分享。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
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責(zé)任編輯:欣欣
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