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教師招聘公共基礎(chǔ)知識：教育心理學(xué)重要人物布魯納

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-21 16:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

首先，布魯納在課程的編排上面主張采取螺旋式的方式，主要特點就是可以不斷的重復(fù)加深學(xué)生的記憶。

其次，教學(xué)方法上采用的發(fā)現(xiàn)法，發(fā)現(xiàn)法于接受學(xué)習(xí)最大的不同就是不直接把結(jié)論呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生自己探索得出結(jié)論，有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

再次，認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論主要包括了學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀

(1)學(xué)習(xí)觀

①學(xué)習(xí)的實質(zhì)是主動形成認知結(jié)構(gòu)

②學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化、評價三個過程

(2)教學(xué)觀

①教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)(動機、結(jié)構(gòu)、程序、強化)

②提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

③掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則

最后，總結(jié)教育心理學(xué)的研究成果：主動性研究、反思性研究、合作性研究、社會文化研究。

總結(jié)布魯納的觀點可以用“一、二、三、四”概括

一個學(xué)習(xí)實質(zhì)(主動形成認知結(jié)構(gòu))

二個基本觀點(學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀)

三個過程(獲得、轉(zhuǎn)化、評價)

四個原則(動、結(jié)、程、強)

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