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教師招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)：桑代克的知識(shí)點(diǎn)集合

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-21 16:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1、頭銜：1903年美國(guó)桑代克寫了《教育心理學(xué)》是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，被譽(yù)為教育心理學(xué)之父。

2、試誤說(shuō)：桑代克的試誤說(shuō)認(rèn)為，認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過(guò)程，聯(lián)結(jié)是通過(guò)盲目嘗試，逐步減少錯(cuò)誤(試誤)而形成的，因此他把自己的觀點(diǎn)又稱為試誤說(shuō)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，桑代克得出三條主要學(xué)習(xí)定律，分別是準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。

3、共同要素說(shuō)

代表人物：桑代克、吳德沃斯

基本觀點(diǎn)：桑代克在1901年的“形狀知覺”實(shí)驗(yàn)中證實(shí)了共同要素說(shuō)。在實(shí)驗(yàn)研究基礎(chǔ)上，他提出只有當(dāng)兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移。其后伍德沃斯把共同要素說(shuō)修改為共同成分說(shuō)，即兩情境中有共同成分時(shí)可以產(chǎn)生遷移。桑代克認(rèn)為的“共同要素”是指兩次學(xué)習(xí)在刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)上的相同要素，指學(xué)習(xí)內(nèi)容中元素間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以，遷移是非常具體的，有限的。而伍德沃斯認(rèn)為是兩種學(xué)習(xí)情境中存在共同的成分。

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