于老師在課堂上被學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題難住課后她遍查資料還專門請(qǐng)教

https://jiaoshi.huatu.com 2023-03-14 09:39 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

于老師在課堂上被學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題難住。課后，她遍查資料，還專門請(qǐng)教，最終詳細(xì)地回復(fù)了學(xué)生，下列選項(xiàng)與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符合的是( )。

A.言必信，行必果。

B.知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。

C.故君子之教喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。

D.君子知至學(xué)之難易，而知其美惡，然后能博喻。能博喻，然后能為師。

【答案】B 【解析】本題考查教育相關(guān)名言。A項(xiàng)，“言必信，行必果”意思指說(shuō)出的話一定要足以信任，行動(dòng)了就一定要有結(jié)果。B項(xiàng)，“知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也”的意思是：能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能自我反思;知道了自己不懂的地方，才能自我勉勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。C項(xiàng)，“故君子之教喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的意思是有修養(yǎng)的人教育學(xué)生是能使人通曉明白的。他們引導(dǎo)學(xué)生而不是牽著他走，激勵(lì)學(xué)生而不是推著他走，啟迪學(xué)生而不是代替他去弄通一切問(wèn)題。D項(xiàng)，“君子知至學(xué)之難易，而知其美惡，然后能博喻。能博喻，然后能為師”的意思是教師知道學(xué)生學(xué)習(xí)有難易的不同，學(xué)生的資質(zhì)也有好壞的差別，然后才能多方誘導(dǎo);能多方誘導(dǎo)的，才能當(dāng)教師。題干中于老師被學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題難住，課后，她遍查資料，還專門請(qǐng)教，最終詳細(xì)地回復(fù)了學(xué)生，正是體現(xiàn)了“知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也”。故本題選B。