https://jiaoshi.huatu.com 2023-03-06 14:20 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【考點6】氣質(zhì)類型學說及其教育意義
巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型說 | 高級神經(jīng)活動類型 | 高級神經(jīng)活動過程 | |
不可遏制型 | 強、不平衡 | ||
活潑型 | 強、平衡、靈活 | ||
安靜型 | 強、平衡、不靈活 | ||
抑制型 | 弱 | ||
蓋倫的現(xiàn)代氣質(zhì)類型說 | 膽汁質(zhì) | 粗枝大葉、爭強好斗、表里如一、魯莽冒失 | |
多血質(zhì) | 思維敏捷、活潑好動、善于交往、缺乏耐心和毅力、見異思遷 | ||
黏液質(zhì) | 思維靈活性較差、安靜穩(wěn)重、沉默寡言、自制力強、死板、按部就班 | ||
抑郁質(zhì) | 細膩持久、抑郁、多愁善感、想象豐富、孤僻離群 | ||
氣質(zhì)差異的教育意義 | (1)克服氣質(zhì)偏見; (2)根據(jù)學生的氣質(zhì)特質(zhì)因材施教; (3)指導學生自我分析、自我調(diào)控; (4)根據(jù)學生的氣質(zhì)特點進行職業(yè)指導 |
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