http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-18 09:44 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
學(xué)習(xí)本首歌曲,感受傳統(tǒng)民間舞蹈的魅力。
【過程與方法】
通過合作、探究、合作的方式,逐步增加音樂表現(xiàn)能力。
【知識(shí)與技能】
演唱本首歌曲,掌握秧歌舞的速度、節(jié)拍特點(diǎn)和基本步法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
學(xué)生能夠演唱本首歌曲,并初步掌握秧歌的技巧。
【難點(diǎn)】
秧歌舞的節(jié)拍特點(diǎn)和基本步法。
三、教學(xué)用具
鋼琴、多媒體
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師用多媒體播放拉丁舞和芭蕾舞視頻,并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)視頻內(nèi)容的思考,視頻播放完畢后,學(xué)生自由回答,教師總結(jié),不同的國家有著各具代表性的舞蹈,從而引入屬于中國的代表性舞蹈——秧歌,導(dǎo)入本節(jié)課《秧歌舞》。
(二)感知歌曲
教師播放利用多媒體播放《秧歌舞》,并引導(dǎo)學(xué)生思考:這首歌曲的情緒和速度分別是怎樣的?歌曲播放完畢后,學(xué)生自由回答,教師總結(jié)。歌曲的情緒是歡快、熱情的,速度是稍快的。
教師再次播放歌曲,引導(dǎo)學(xué)生聆聽并思考:這首歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)是什么?歌曲播放完畢后,學(xué)生相互討論后得出該歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)有附點(diǎn)八分音符,前十六后八等比較難掌握的節(jié)奏型。
接下來,教師彈奏鋼琴伴奏,請學(xué)生跟琴進(jìn)行簡單的哼唱,并提示學(xué)生在演唱的過程中去把握節(jié)奏的準(zhǔn)確性。且教師對(duì)其進(jìn)行講解和示范,并要求學(xué)生跟琴進(jìn)行練習(xí),并且要求會(huì)演唱本首歌曲。
學(xué)生掌握節(jié)奏型且對(duì)旋律熟悉后,教師要求學(xué)生帶著節(jié)奏去朗讀歌詞,再次鞏固對(duì)節(jié)奏的把握,并在演唱的過程中注意去思考:秧歌舞的舞步是怎樣的?隨后,教師為學(xué)生進(jìn)行分組,講解秧歌舞的基本步法——十字花舞步,并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行簡單的練習(xí),后,組內(nèi)進(jìn)行分別練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
(三)鞏固增加
教師請各小組分別對(duì)歌曲《秧歌舞》進(jìn)行舞蹈展示,過程中給予各小組以建議和指導(dǎo)。后,由其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià),后教師給予各小組總結(jié)性的評(píng)價(jià)。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):課堂的尾聲,教師以師生共同回顧的方式來對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),今天主要學(xué)習(xí)了《秧歌舞》這首歌曲,學(xué)會(huì)了在歌曲中去把握演唱附點(diǎn)及前十六后八的節(jié)奏型,且能夠完整的、帶著秧歌舞蹈的演唱歌曲,了對(duì)歌曲的實(shí)踐能力。
作業(yè):后,請同學(xué)們在課下把歌曲唱給更多的小伙伴聽,讓他們也感受一下這首歌曲的歡樂情緒,把快樂帶給別人。
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責(zé)任編輯:欣欣
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