小學(xué)音樂-《瑪麗諾之歌》--答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-17 17:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第一題：

請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于《瑪麗諾之歌》這首歌的了解。

【參考答案】

《瑪麗諾之歌》是接力版小學(xué)音樂六年級(jí)下冊(cè)第一單元的一節(jié)欣賞課;這首歌曲是蘇聯(lián)電影《蜻蜓姑娘》的插曲，又名《蜻蜓姑娘之歌》。歌曲音樂歡快、活潑、流暢，是三段體結(jié)構(gòu)。第一樂段節(jié)奏舒緩，描繪美好的事物和心情;第二樂段節(jié)奏相對(duì)密集，個(gè)別音使用了臨時(shí)升記號(hào)，使歌曲帶了點(diǎn)俏皮、活潑的味道;第三樂段是副歌部分，節(jié)奏更緊密，連續(xù)十六分音符的襯詞“啊巴代里代里”的全段演唱就像小鳥嘰嘰喳喳的歡唱，更似姑娘歡樂的歌聲，淋漓盡致地表現(xiàn)瑪麗諾無憂無慮的性格。

第二題：

孔子曰：移風(fēng)易俗，莫善于樂。你怎么理解這句話?

【參考答案】

孔子是春秋時(shí)期著名的大思想家、大教育家，這句話的意思是在說：轉(zhuǎn)移風(fēng)氣、改變舊的習(xí)慣制度，沒有比用音樂教化更好的了。

這句話旨在突出音樂的教育功能和教化作用，雖然是在維護(hù)當(dāng)時(shí)的等級(jí)制度，但是也對(duì)現(xiàn)今的音樂教育有一定的啟迪，那就是作為音樂老師，不僅要傳授音樂知識(shí)，更重要的是加強(qiáng)學(xué)生情感層面的塑造，發(fā)揮音樂的教育功能。比如在學(xué)習(xí)今天這首《瑪麗諾》之歌時(shí)，不僅要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，了解樂曲的情緒，也要去呼吁學(xué)生樹立多元音樂文化觀，能夠欣賞各個(gè)地方的歌曲。