2022江西省幼兒教師招聘《教育綜合知識》單選題7

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-16 15:15 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】A

【解析】本題考查依戀的發(fā)展階段。無分化階段：0-3個月，低分化階段：3-6個月;依戀形成階段：6個月至2.5歲;修正目標的合作階段：2.5歲以后。故本題選A。

2.【答案】C

【解析】本題考查兒童交往策略。中班兒童與小班兒童之間存在顯著差異，而中班到大班則無明顯差異。性別因素不影響兒童的發(fā)起行為。幼兒交換行為存在明顯的差異。受歡迎的兒童常運用發(fā)起、協(xié)商、讓步等。故本題選C。

3.【答案】A

【解析】本題考查科爾伯格的三水平六階段。階段一：以服從與懲罰為取向。處于這個水平上的兒童認為規(guī)則是由權(quán)威制訂的，必須無條件地服從。服從權(quán)威或規(guī)則只是為了避免懲罰。違背了規(guī)則被認為應該受罰。行為的好壞也是依行為所得的結(jié)果來評定。題干中“王老師說了打人是不好的”體現(xiàn)了幼兒遵從權(quán)威。故本題選A。

4.【答案】D

【解析】本題考查繪畫的表現(xiàn)形式。擬人化的表現(xiàn)：幼兒的畫中，人的特征表現(xiàn)在各個事物上;透明式的表現(xiàn)：將重疊或被擋住的事物也畫出來，也被稱為X光式的表現(xiàn);展開式的表現(xiàn)：兒童不能以透視的觀念繪畫，繪畫僅基于認識與經(jīng)驗，所以他們的畫中經(jīng)常會把多個角度觀察的結(jié)果，組合在一張畫中;強調(diào)式的表現(xiàn)：兒童為在畫中強調(diào)表現(xiàn)某一意圖，不會顧及畫中形象的大小、比例、內(nèi)容等是否合理。這樣的畫常常會令人感到夸張。故本題選D。

5.【答案】B

【解析】本題考查認知類。智力技能即讓幼兒“怎樣”知道，是幼兒通過學習獲得使用符號與環(huán)境相互作用的能力。這種能力又可以細分為：較簡單的辨別技能、形成概念、學會使用規(guī)則、高級規(guī)則的獲得等。智力技能的最高形式是高級規(guī)則的獲得，這與解決問題的能力有關(guān)。故本題選B。