2020江西省幼兒教師招聘《教育綜合知識(shí)》案例分析題

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-16 14:32 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.新冠肺炎疫情期間，樂(lè)樂(lè)和媽媽都宅在家里。4歲的樂(lè)樂(lè)活潑好動(dòng)，好奇好問(wèn)，讓媽媽不勝其擾。媽媽決定讓樂(lè)樂(lè)每天學(xué)習(xí)書(shū)法，練習(xí)毛筆字，以修養(yǎng)其性情。可是每當(dāng)練習(xí)書(shū)法時(shí)，樂(lè)樂(lè)就磨磨蹭蹭，遲遲不能開(kāi)始，或是剛寫(xiě)了幾分鐘，就不斷要求喝水、上洗手間，媽媽一走開(kāi)，他就不按要求亂寫(xiě)一氣，甚至離開(kāi)座位跑去玩。媽媽一批評(píng)他，樂(lè)樂(lè)就非常委屈，常常哭著說(shuō)：“我已經(jīng)寫(xiě)好了。”

請(qǐng)從兒童心理發(fā)展的角度分析案例中媽媽的教育行為，并從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的角度分析樂(lè)樂(lè)的行為及其原因。

【參考答案】

(1)媽媽的教育行為是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

①活潑好動(dòng)、好奇好問(wèn)是幼兒性格的年齡特征，因此4歲的樂(lè)樂(lè)活潑好動(dòng)，好奇好問(wèn)是正常的表現(xiàn)。

②4歲幼兒的注意以無(wú)意注意為主，注意的穩(wěn)定性較差，能集中注意10分鐘左右，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)太單調(diào)、時(shí)間太長(zhǎng)。材料中的媽媽要求樂(lè)樂(lè)每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，違背了孩子注意發(fā)展的規(guī)律。

③幼兒對(duì)有興趣的活動(dòng)能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持注意。材料中的樂(lè)樂(lè)對(duì)書(shū)法活動(dòng)不感興趣，因此常常磨磨蹭蹭和亂寫(xiě)一氣，媽媽也沒(méi)有激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓樂(lè)樂(lè)做不喜歡的事情。

④媽媽沒(méi)有恰當(dāng)?shù)乩锚?jiǎng)勵(lì)和懲罰，應(yīng)以積極獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰批評(píng)為輔。

(2)樂(lè)樂(lè)的行為屬于缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)書(shū)法練習(xí)不感興趣。其原因如下：

①學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)

a.與學(xué)習(xí)任務(wù)的難度水平有關(guān)。過(guò)難或過(guò)易的學(xué)習(xí)任務(wù)都無(wú)助于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。活動(dòng)過(guò)于復(fù)雜，難度太大，與幼兒以前的經(jīng)驗(yàn)距離太遠(yuǎn)，幼兒不能完成，往往會(huì)半途而廢，甚至產(chǎn)生焦慮。對(duì)于4歲的樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō)，手部小肌肉發(fā)育尚未完善，長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)法練習(xí)難度較大。

b.與學(xué)習(xí)任務(wù)的有趣性和新穎性有關(guān)。形象鮮明、生動(dòng)具體、活動(dòng)多變的事物容易引起幼兒的興趣與注意。學(xué)習(xí)書(shū)法，練習(xí)毛筆字是比較枯燥的活動(dòng)，因此，樂(lè)樂(lè)對(duì)此不感興趣。

c.與學(xué)習(xí)任務(wù)的明確性有關(guān)。學(xué)習(xí)時(shí)有一個(gè)明確的目標(biāo)，心中期待著一個(gè)好的結(jié)果，學(xué)習(xí)起來(lái)就覺(jué)得有目的、有意義，興趣與投入自然增加。反之，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，渾渾噩噩，不知要做什么，興趣就很難維持。媽媽只是要求樂(lè)樂(lè)練字卻沒(méi)有給出具體的任務(wù)要求或結(jié)果，因此，樂(lè)樂(lè)很難維持注意。

②媽媽的行為與態(tài)度

a.幼兒容易受到成人的態(tài)度、行為的影響，材料中的媽媽在樂(lè)樂(lè)練習(xí)毛筆字的時(shí)候經(jīng)常走開(kāi)，她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方式會(huì)直接或間接、明顯或內(nèi)隱地影響著樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，因此樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣也相應(yīng)地降低了。

b.媽媽沒(méi)有給樂(lè)樂(lè)充分的關(guān)愛(ài)和尊重，對(duì)樂(lè)樂(lè)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，贊賞他付出的努力和取得的進(jìn)步，而是采取批評(píng)的態(tài)度對(duì)待樂(lè)樂(lè)，因此，樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)的盡頭很差。